亚洲性人人天天夜夜摸福利,免费国产永久在线播放,五月天天堂久久,亚洲欧美日韩偷拍综合一区

  • <strike id="4caqy"><input id="4caqy"></input></strike>
    <ul id="4caqy"><dd id="4caqy"></dd></ul>
    <center id="4caqy"></center>
  • <menu id="4caqy"><noscript id="4caqy"></noscript></menu>
  • 華語(yǔ)網(wǎng)_語(yǔ)文知識(shí)_初中語(yǔ)文_小學(xué)語(yǔ)文_教案試題_中考高考作文

    首頁(yè) > 文言專(zhuān)題 > 文言文字詞解釋

    高考文言文虛詞全解

    [移動(dòng)版] 作者:佚名

    說(shuō)明:本文運(yùn)用教材例子講解文言文虛詞的用法,值得一讀。

    高考文言文虛詞全解讀

    1.用作介詞。主要有以下幾種情況:

    (一)表示動(dòng)作、行為所用或所憑借的工具、方法及其他,可視情況譯為“用”“拿”“憑借”“依據(jù)”“按照”“用(憑)什么身份”等。例如:

    以子之矛,陷子之盾,何如?(《韓非子》)  

    愿以十五城請(qǐng)易璧。(《廉頗藺相如列傳》)

    乃入見(jiàn)。問(wèn):“何以戰(zhàn)?”(《曹劌論戰(zhàn)》)

    余船以次俱進(jìn)。(《赤壁之戰(zhàn)》)

    (二)表對(duì)象,可譯為“把”。例如:

    秦亦不以城予趙,趙亦終不予秦璧。(《廉頗藺相如列傳》)

    以沛公言報(bào)項(xiàng)王。(《鴻門(mén)宴》)  

    (三)表示動(dòng)作、行為產(chǎn)生的原因,可譯為“因”“由于”。例如:

    且以一璧之故逆強(qiáng)秦之歡,不可。(《廉頗藺相如列傳》)

    時(shí)操軍兼以饑疫,死者太半。(《赤壁之戰(zhàn)》)

    (四)引進(jìn)動(dòng)作、行為發(fā)生的時(shí)間和處所,用法同“于”,可譯為“在”“從”。例如:

    余以乾隆三十九年十二月,自京師乘風(fēng)雪,……至于泰安。(《登泰山記》)

    (五)表示動(dòng)作、行為的對(duì)象,用法同“與”,可譯為“和”“跟”;有時(shí)可譯為“率領(lǐng)”“帶領(lǐng)”。例如:

    (公子)欲以客往赴秦軍,與趙俱死。(《信陵君竊符救趙》)

    2.用作連詞。用法和“而”有較多的相同點(diǎn),只是不能用于轉(zhuǎn)折關(guān)系。

    (一)表示并列或遞進(jìn)關(guān)系,常用來(lái)連接動(dòng)詞、形容詞(包括以動(dòng)詞、形容詞為中心的短語(yǔ)),可譯為“而”“又”“而且”“并且”等,或者省去。例如:

    夫夷以近,則游者眾……(《游褒禪山記》)

    (二)表示承接關(guān)系,“以”前的動(dòng)作行為,往往是后一動(dòng)作行為的手段或方式?勺g為“而”或省去。例如:

    余與四人擁火以入……(《游褒禪山記》)  

    樊噲側(cè)其盾以撞。(《鴻門(mén)宴》)  

    (三)表示目的關(guān)系,“以”后的動(dòng)作行為,往往是前一動(dòng)作行為的目的或結(jié)果?勺g為“而”“來(lái)”“用來(lái)”“以致”等。例如:

    作《師說(shuō)》以貽之。(《師說(shuō)》)       屬予作文以記之。(《岳陽(yáng)樓記》)  

    不宜妄自菲薄……以塞忠諫之路也。(《出師表》)

    (四)表示因果關(guān)系,常用在表原因的分句前,可譯為“因?yàn)椤薄@纾?

    諸侯以公子賢,多客,不敢加兵謀魏十余年。(《信陵君竊符救趙》)

    古人……以其求思之深而無(wú)不在也。(《游褒禪山記》)

    (五)表示修飾關(guān)系,連接狀語(yǔ)和中心語(yǔ),可譯為“而”,或省去。例如:

    木欣欣以向榮,泉涓涓而始流。(陶淵明《歸去來(lái)辭》)

    (六)表假設(shè)關(guān)系。例如:以嚙人,無(wú)御之者。(《捕蛇者說(shuō)》)  

    3.復(fù)音虛詞“以是”“是以”,相當(dāng)“因此”,引出事理發(fā)展或推斷的結(jié)果。例如:

    余是以記之,蓋嘆酈元之簡(jiǎn),而笑李渤之陋也。(《石鐘山記》)

    是以十九年而刀刃若新發(fā)于硎。(《庖丁解!罚

    1.用作連詞?蛇B接詞、短語(yǔ)和分句,表示多種關(guān)系。

    (一)表示并列關(guān)系。一般不譯,有時(shí)可譯為“又”。如:

    黑質(zhì)而白章。(《捕蛇者說(shuō)》)又如:蟹六跪而二螯。(《勸學(xué)》)  

    (二)表示遞進(jìn)關(guān)系。可譯為“并且”或“而且”。如:

    君子博學(xué)而日參省乎己。(《勸學(xué)》)  

    (三)表示承接關(guān)系?勺g為“就”“接著”,或不譯。如:

    余方心動(dòng)欲還,而大聲發(fā)于水上。(《石鐘山記》) 又如:退而結(jié)網(wǎng)! 

    (四)表示轉(zhuǎn)折關(guān)系?勺g為“但是”“卻”。 如:

    青,取之于藍(lán),而青于藍(lán)。(《勸學(xué)》)又如:因人之力而敝之。(《勾踐滅吳》)

    (五)表示假設(shè)關(guān)系。可譯為“如果”“假如”。如:

    諸 君而有意,瞻予馬首可也。(《馮婉貞》)

    (六)表示修飾關(guān)系,即連接狀語(yǔ)?刹蛔g。如:

    吾嘗終日而思矣……(《勸學(xué)》) 吾恂恂而起。(《捕蛇者說(shuō)》)

    2.用作代詞。只用作第二人稱(chēng),一般作定語(yǔ),譯為“你的”;偶爾也作主語(yǔ),譯為“你”。例如:

    而翁長(zhǎng)銓?zhuān)w我京職,則汝朝夕侍母。(《記王忠肅公翱事》) 又如:余知而無(wú)罪也。(《左傳》)

    3.復(fù)音虛詞“而已”,放在句末,表示限止的語(yǔ)氣助詞,相當(dāng)于“罷了”。例如:

    一人、一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。(《口技》)

    聞道有先后,術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻,如是而已。(《師說(shuō)》)

    “為”在文言中經(jīng)常用作動(dòng)詞和介詞,也可以用作助詞。用作動(dòng)詞,意思是“做”。還可作判斷詞“是”用。這些都屬于實(shí)詞范圍。下文介紹作虛詞用的幾種用法。

    1.用作介詞。除表被動(dòng)外,一般讀去聲。

    (一)表示動(dòng)作、行為的對(duì)象?勺g為“向”“對(duì)”等。例如:

    此中人語(yǔ)云:“不足為外人道也!保ā桃花源記》)

    (二)表示動(dòng)作、行為的替代?勺g為“替”“給”等。例如:

    當(dāng)橫行天下,為漢家除殘去穢……(《赤壁之戰(zhàn)》)

    公為我獻(xiàn)之。(《鴻門(mén)宴》)

    (三)表示動(dòng)作、行為的時(shí)間?勺g為“當(dāng)”“等到”等。例如:

    為其來(lái)也,臣請(qǐng)縛一人過(guò)王而行。(《晏子使楚》)

    (四)表示動(dòng)作、行為的目的?勺g為“為著”、“為了”。例如:

    天下熙熙,皆為利來(lái);天下攘攘,皆為利往。(史記·貨殖列傳序》)

    (五)表示動(dòng)作、行為的原因?勺g為“因?yàn)椤薄坝捎凇。例如?

    吾見(jiàn)其難為,怵然為戒,視為止,行為遲。(《庖丁解!罚

    (六)表示被動(dòng)關(guān)系。讀陽(yáng)平聲,可譯為“被”。“為”所引進(jìn)的是動(dòng)作行為的主動(dòng)者;有時(shí)亦可不出現(xiàn)主動(dòng)者;有時(shí)跟“所”結(jié)合,構(gòu)成“為所”或“為……所”。例如:

    有決瀆于殷周之世者,必為湯武笑矣。(《五蠹》)

    不者,若屬皆且為所虜。ā而欓T(mén)宴》)

    今不速往,恐為操所先。(《赤壁之戰(zhàn)》)

    2.用作助詞。讀陽(yáng)平聲,放在疑問(wèn)句之末,表示詰問(wèn),前面有疑問(wèn)代詞跟它呼應(yīng)?勺g為“呢”?例如:

    如今人方為刀俎……何辭為?(《鴻門(mén)宴》)

    1.用作副詞。表示前后兩事在情理上的順承或時(shí)間上的緊接,可譯為“就”“這才”等;也可表示前后兩事在情理上是逆轉(zhuǎn)相背的,可譯為“卻”“竟(然)”“反而”“才”等;還可表示對(duì)事物范圍的一種限制,可譯為“才”“僅”等。例如:

    劌曰:“肉食者鄙,未能遠(yuǎn)謀!蹦巳胍(jiàn)。(《曹劌論戰(zhàn)》)

    夫趙強(qiáng)而燕弱,而君幸于趙王,故燕王欲結(jié) 于 君。今君乃亡趙走燕。(《廉頗藺相如列傳》)

    而陋者乃以斧斤考擊而求之。(《石鐘山記》)

    臣乃敢上璧。(《廉頗藺相如列傳》)

    項(xiàng)王乃復(fù)引兵而東,至東城,乃有二十八騎。(《項(xiàng)羽本紀(jì)》)

    2.用作代詞。只用作第二人稱(chēng),常作定語(yǔ),譯為“你的”;也作主語(yǔ),譯為“你”。不能作賓語(yǔ)。例如:

    王師北定中原日,家祭無(wú)忘告乃翁。(陸游《示兒》)

    3.用在判斷句中,起確認(rèn)作用,可譯為“是”“就是”等。例如:

    若事之不濟(jì),此乃天也。(《赤壁之戰(zhàn)》)

    嬴乃夷門(mén)抱關(guān)者也。(《信陵君竊符救趙》)

    “乃”有時(shí)還作連詞用,釋為“若夫”、“至于”“如果”等。例略。

    “于”是介詞,總是跟名詞、代詞或短語(yǔ)結(jié)合,構(gòu)成介賓短語(yǔ)去修飾動(dòng)詞、形容詞,表示多種組合關(guān)系。

    1.引進(jìn)動(dòng)作的時(shí)間、處所、范圍、對(duì)象、方面、原因等,視情況可譯為“在”“在……方面”“在……中”“向”“到”“自”“從”“跟”“同”“對(duì)”“對(duì)于”“給”“由于”等。例如:

    得復(fù)見(jiàn)將軍于此。(《鴻門(mén)宴》在)

    荊國(guó)有余于地而不足于民(《公輸》在……方面)

    茍全性命于亂世,不求聞達(dá)于諸侯。(《出師表》在……中)

    請(qǐng)奉命求救于孫將軍。(《赤壁之戰(zhàn)》向)

    權(quán)起更衣,肅追于宇下。(《赤壁之戰(zhàn)》到)

    謂獄中語(yǔ)乃親得之于史公云。(《左忠毅公逸事》從、自)

    故燕王欲結(jié) 于 君。(《廉頗藺相如列傳》跟、同)

    于其身也,則恥師焉……(《師說(shuō)》對(duì)、對(duì)于)

    昔先皇頒僧保所貨西洋珠于侍臣……(《記王忠肅公翱事》給)

    2.放在形容詞之后,表示比較,一般可譯為“比”,有時(shí)可譯為“勝過(guò)”。例如:

    良曰:“長(zhǎng)于臣。”(《鴻門(mén)宴》)

    冰,水為之,而寒于水。(《勸學(xué)》)

    有時(shí)則只是表示對(duì)象的性質(zhì)和狀態(tài),可不譯。例如:

    非常之謀難于猝發(fā)……(《五人墓碑記》)

    3.放在動(dòng)詞之后,引進(jìn)行為的主動(dòng)者,可譯為“被”,有時(shí)動(dòng)詞前還有“見(jiàn)”“受”等字和它相應(yīng)。例如:

    或脫身以逃,不能容于遠(yuǎn)近……(《五人墓碑記》)

    臣誠(chéng)恐見(jiàn)欺于王而負(fù)趙……(《廉頗藺相如列傳》)

    吾不能舉全吳之地……受制于人……(《赤壁之戰(zhàn)》)

    4.復(fù)音虛詞“于是”,用法與現(xiàn)代漢語(yǔ)的“于是”不完全相同。

    (一)放在句子開(kāi)頭,表前后句的承接或因果關(guān)系,與現(xiàn)在的承接連詞或因果連詞相同,F(xiàn)代漢語(yǔ)也這樣用。

    于是秦王不懌,為一擊缻。(《廉頗藺相如列傳》)

    吳之民方痛心焉,于是乘其厲聲以呵,則噪而相逐。(《五人墓碑記》)

    (二)放在謂語(yǔ)之前或謂語(yǔ)之后,“于是”屬介賓短語(yǔ)作狀語(yǔ)或補(bǔ)語(yǔ)?筛鶕(jù)“于”的不同用法,分別相當(dāng)于“在這”“從這”等。

    吾祖死于是,吾父死于是。(“在這職業(yè)上”《捕蛇者說(shuō)》)

    1.用作代詞,又分幾種情況:

    (一)可以代人、代物、代事。代人多是第三人稱(chēng)。譯為“他”(他們)、“它”(它們)。作賓語(yǔ)或兼語(yǔ),不作主語(yǔ)。例如:

    作《師說(shuō)》以貽之。(《師說(shuō)》,代人,作賓語(yǔ)。)

    輮使之然也。(《勸學(xué)》,代物,作兼語(yǔ)。)

    人非生而知之者。(《師說(shuō)》,代事理,作賓語(yǔ)。)

    (二)指示代詞,表近指。可譯為“這”,通常作復(fù)指性定語(yǔ)。如:

    均之二策。(《廉頗藺相如列傳》)

    2.用作助詞,也分幾種情況:

    (一)結(jié)構(gòu)助詞,定語(yǔ)的標(biāo)志。用在定語(yǔ)和中心語(yǔ)(名詞)之間,可譯為“的”,有的可不譯。如:

    若能以吳、越之眾與中國(guó)抗衡。(《赤壁之戰(zhàn)》)

    道之所存,師之所存也(《師說(shuō)》)

    (二)結(jié)構(gòu)助詞,補(bǔ)語(yǔ)的標(biāo)志。用在中心語(yǔ)(動(dòng)詞、形容詞)和補(bǔ)語(yǔ)之間,可譯為“得”。如:

    古人之觀于天地、山川、草木、鳥(niǎo)獸,往往有得,以其求思之深而無(wú)不在也。(《游褒禪山記》)

    (三)結(jié)構(gòu)助詞,賓語(yǔ)前置的標(biāo)志。用在被提前的賓語(yǔ)之后,動(dòng)詞謂語(yǔ)或介詞之前,譯時(shí)應(yīng)省去。如:

    宋何罪之有?(《公輸》,即“宋有何罪”)

    (四)結(jié)構(gòu)助詞。當(dāng)主謂短語(yǔ)在句中作為主語(yǔ)、賓語(yǔ)或一個(gè)分句時(shí),“之”用在主語(yǔ)和謂語(yǔ)之間,起取消句子獨(dú)立性的作用,可不譯。譯時(shí)也可省去。如:

    師道之不傳也久矣!欲人之無(wú)惑也難矣。ā稁熣f(shuō)》)

    悍吏之來(lái)吾鄉(xiāng),叫囂乎東西。(《捕蛇者說(shuō)》)

    孤之有孔明,猶魚(yú)之有水也。(《隆中對(duì)》)

    (五)音節(jié)助詞。用在形容詞、副詞或某些動(dòng)詞的末尾,或用在三個(gè)字之間,使之湊成四個(gè)字,只起調(diào)整音節(jié)的作用,無(wú)義,譯時(shí)應(yīng)省去。如:

    頃之,煙炎張?zhí)。(《赤壁之?zhàn)》)

    毛 先生以三寸之舌,強(qiáng)于百萬(wàn)之師。(《毛遂自薦》)

    1.用作代詞,又分幾種情況:

    (一)第三人稱(chēng)代詞?纱、代事物,有在名詞之前,作領(lǐng)屬性定語(yǔ),可譯為“他的”,“它的”(包括復(fù)數(shù))。例如:

    臣從其計(jì),大王亦幸赦臣。(《廉頗藺相如列傳》)

    (二)第三人稱(chēng)代詞。一般代人,用在動(dòng)詞或形容詞之前,作主謂短語(yǔ)中的小主語(yǔ)(整個(gè)主謂短語(yǔ),在句中作主語(yǔ)或賓語(yǔ)修飾語(yǔ))應(yīng)譯為“他”“它”不能加“的”。如:

    秦王恐其破壁。(《廉頗藺相如列傳》“其破壁”作賓語(yǔ)。)

    其聞道也固先乎吾。(《師說(shuō)》“其聞道”作主語(yǔ)。)

    此皆言其可目者也。(《芙蕖》“其可目”作賓語(yǔ)。)

    (三)活用為第一人稱(chēng)。可用作定語(yǔ)或小主語(yǔ),視句意譯為“我的”或“我(自己)”。如:

    今肅迎操,操當(dāng)以肅還付鄉(xiāng)黨,品其名位,猶不失下曹從事。(《赤壁之戰(zhàn)》)

    而余亦悔其隨之而不得極夫游之樂(lè)也。(《游褒禪山記》)

    (四)指示代詞,表遠(yuǎn)指?勺g為“那”“那個(gè)”“那些”“那里”。如:

    則或咎其欲出者。(《游褒禪山記》)

    今操得荊州,奄有其地。(《赤壁之戰(zhàn)》)

    (五)指示代詞,表示“其中的”,后面多為數(shù)詞。如

    于亂石間擇其一二扣之。(《石鐘山記》)

    2.用作副詞。放在句首或句中,表示測(cè)度、反詰、婉商、期望等語(yǔ)氣,常和放在句末的語(yǔ)氣助詞配合,視情況可譯為“大概”“難道”“還是”“可要”等,或省去。例如:

    其皆出于此乎?(《師說(shuō)》表測(cè)度。)

    其孰能譏之乎?(《游褒禪山記》表反詰。)

    汝其勿悲!(《與妻書(shū)》表婉商。)

    爾其無(wú)忘乃父之志!(《伶官傳序》表期望。)

    3.用作連詞。作連詞用時(shí),通常放在句首,或表假設(shè),可譯為“如果”;或表選擇,可譯為“還是”。例如:

    其業(yè)有不精,德有不成者,非天質(zhì)之卑,則心不若余之專(zhuān)耳,豈他人之故哉?(《送東陽(yáng)馬生序》表假設(shè)。)

    1.用作代詞。

    (一)表對(duì)稱(chēng),相當(dāng)于“你”“你們”;作定語(yǔ)時(shí)則譯為“你的”。例如:

    若毒之乎?(《捕蛇者說(shuō)》你)

    更若役,復(fù)若賦……(《捕蛇者說(shuō)》你的)

    (二)表近指,相當(dāng)于“這”“這樣”“如此”。例如:

    南宮適出,子曰:“君子哉若人!”(《論語(yǔ)·憲問(wèn)》)

    2.用作連詞。

    (一)表假設(shè),相當(dāng)于“如果”“假設(shè)”等。例如:

    若能以吳、越之眾與中國(guó)抗衡……(《赤壁之戰(zhàn)》)

    (二)表選擇,相當(dāng)于“或”“或者”。例如:

    以萬(wàn)人若一郡降者,封萬(wàn)戶。(《漢書(shū)·高帝紀(jì)》)

    “若”和“夫”“至”結(jié)合,組成“若夫”“至若”,放在一段或另一層意思的開(kāi)頭,表示他轉(zhuǎn)。例如:

    若夫霪雨霏霏……至若春和景明……(《岳陽(yáng)樓記》)

    1.用作介詞。介紹動(dòng)作、行為發(fā)生的原因、依據(jù)、方式,可分別譯為“因?yàn)椤薄坝捎凇,“趁著”“憑借”,“經(jīng)過(guò)”“通過(guò)”。例如:

    振聲激揚(yáng),伺者因此覺(jué)知。(《后漢書(shū)·張衡傳》)

    因賓客至藺相如門(mén)謝罪……(《廉頗藺相如列傳》)

    2.用作連詞。表示順接上文,可譯為“于是”“便”。例如:

    因拔刀斫前奏案……(《赤壁之戰(zhàn)》)

    相如因持璧卻立……(《廉頗藺相如列傳》)

    1.用作連詞,可表示多種關(guān)系。

    (一)表示承接關(guān)系。一般用來(lái)連接兩個(gè)分句或緊縮復(fù)句中的前后兩層意思,表示兩件事情在時(shí)間上、事理上的緊密聯(lián)系?勺g為“就”“便”,或譯為“原來(lái)是”“已經(jīng)是”。例如:

    項(xiàng)王曰:“壯士!賜之卮酒!眲t與斗卮酒。(《鴻門(mén)宴》)

    故木受繩則直,金就礪則利。(《勸學(xué)》)

    徐而察之,則山下皆石穴罅。(《石鐘山記》)

    子燦寐而醒,客則鼾睡炕上矣。(《大鐵椎傳》)

    (二)表示假設(shè)關(guān)系。有的用在前一分句,引出假設(shè)的情況,相當(dāng)于“假使”“如果”;有的用于后面的分句,表示假設(shè)或推斷的結(jié)果,相當(dāng)于“那么”“就”。例如:

    入則無(wú)法家拂士,出則無(wú)敵國(guó)外患者,國(guó)恒亡。(《生于憂患,死于安樂(lè)》)

    向吾不為斯役,則久已病矣。(《捕蛇者說(shuō)》)

    (三)表示并列關(guān)系。這種用法都是兩個(gè)或兩個(gè)以上的“則”連用,每個(gè)“則”字都用在意思相對(duì)、結(jié)構(gòu)相似的一個(gè)分句里,表示兩個(gè)(或兩個(gè)以上)分句之間是并列關(guān)系(不是表示兩個(gè)詞之間)?勺g為“就”,或不譯。例如:

    位卑則足羞,官盛則近諛。(《師說(shuō)》)

    入則孝,出則弟。(《論語(yǔ)·學(xué)而》)

    (四)表示轉(zhuǎn)折、讓步關(guān)系。表示意思有轉(zhuǎn)折時(shí),“則”字用在后一分句,可譯為“可是”“卻”;表示姑且承認(rèn)一件事,預(yù)備下句轉(zhuǎn)入正意時(shí),“則”字用在前一分句,可譯為“雖然”“倒是”。例如:

    于其身也,則恥師焉,惑矣。(《師說(shuō)》)

    其室則邇,其人甚遠(yuǎn)。(《詩(shī)經(jīng)·東門(mén)之》)

    2.用作副詞。用在判斷句中,起強(qiáng)調(diào)和確認(rèn)作用,可譯作“是”“就是”。例如:

    此則岳陽(yáng)樓之大觀也。(《岳陽(yáng)樓記》)

    非死則徙爾。(《捕蛇者說(shuō)》)

    1.用作連詞。

    表示遞進(jìn)關(guān)系、并列關(guān)系。

    彼所將中國(guó)人不過(guò)十五六萬(wàn),且已久疲……(《赤壁之戰(zhàn)》)

    且將軍大勢(shì)可以拒操者,長(zhǎng)江也……(《赤壁之戰(zhàn)》)

    河水清且漣漪。(《伐檀》)

    有時(shí)相當(dāng)于“尚且”,先讓步,后推進(jìn)一層。

    臣死且不避,卮酒安足辭。ā而欓T(mén)宴》)

    古之圣人,……猶且從師而問(wèn)焉……(《師說(shuō)》)

    2.用作副詞。相當(dāng)于“將”“將要”,“暫且”“姑且”。

    不出,火且盡。(《游褒禪山記》)

    驢一鳴,虎大駭,遠(yuǎn)遁;以為且噬已也,甚恐。(《黔之驢》)

    存者且偷生,死者長(zhǎng)已矣。ā妒纠簟罚

    卿但暫還家,吾今且報(bào)府。(《孔雀東南飛》)

    1.用作助詞。經(jīng)常放在動(dòng)詞前,同動(dòng)詞結(jié)合,組成“所”字結(jié)構(gòu)!八弊纸Y(jié)構(gòu)是名詞性短語(yǔ),表示“所……的人”、“所……的事物”、“所……的情況”等。如:

    于眾人廣坐之中,不宜有所過(guò),今公子故過(guò)之。(《信陵君竊符救趙》)

    故余雖愚,卒獲有所聞。(《送東陽(yáng)馬生序》)

    余在患難中,間以詩(shī)記所遭。(《〈指南錄〉后序》)

    “所”和動(dòng)詞結(jié)合,后面再有名詞性結(jié)構(gòu),則所字結(jié)構(gòu)起定語(yǔ)的作用。如:

    夜則以兵圍所寓舍。(《〈指南錄〉后序》)

    臣所過(guò)屠者朱亥,此子賢者,世莫能知,故隱屠間耳。(《信陵君竊符救趙》)

    2.在有些句子中,“為”和“所”呼應(yīng),組成“為……所……”的格式,表示被動(dòng)。如:

    賈家莊幾為巡徼所陵迫死。(《〈指南錄〉后序》)

    嬴聞如姬父為人所殺。(《信陵君竊符救趙》)

    3.復(fù)音虛詞“所以”!八焙汀耙浴边B用,文言中也常見(jiàn)。用法主要有兩種:一種表示原因,一種表示手段和目的。表示原因的,如:

    親賢臣,遠(yuǎn)小人,此先漢所以興隆也;親小人,遠(yuǎn)賢臣,此后漢所以傾頹也。(《出師表》)

    吾所以為此者,以先國(guó)家之急而后私仇也。(《廉頗藺相如列傳》)

    表示手段或憑借的,如:

    吾所以待侯生者備矣,……(《信陵君竊符救趙》)

    師者,所以傳道受業(yè)解惑也。(《師說(shuō)》)

    助詞,主要有兩種用法。一種是附在別的詞或短語(yǔ)之后,組成名詞性短語(yǔ)。如:

    將藏之于家,使來(lái)者讀之,悲予志焉。 (《〈指南錄〉后序》)

    用葉者取葉初長(zhǎng)足時(shí),用芽者自從本說(shuō),用花者取花初敷時(shí),用實(shí)者成實(shí)時(shí)采。(《采草藥》)

    “者”的另一種用法是放在一個(gè)詞或一組詞后邊,起提頓作用:先用“……者 ”提出要說(shuō)明的事物,稍微停頓一下,然后說(shuō)明或論斷。如:

    大閹之亂,縉紳而能不易其志者,四海之大,有幾人歟?(《五人墓碑記》)

    古之讓天之者,是去監(jiān)門(mén)之養(yǎng)而離臣虜之勞也。(《五蠹》)

    “者”有時(shí)放在時(shí)間詞之后,起語(yǔ)助作用,可不譯。如:

    今者項(xiàng)莊拔劍舞,其意常在沛公也。(《鴻門(mén)宴》)

    “者”有時(shí)放在數(shù)詞后邊,可譯為“個(gè)”“樣”之類(lèi)。如:

    此數(shù)者用兵之患也,而操皆冒行之。(《赤壁之戰(zhàn)》)

    1.用作疑問(wèn)代詞。

    單獨(dú)作謂語(yǔ),問(wèn)原因,后面常有語(yǔ)氣助詞“哉”“也”,可譯為“為什么”“什么原因”。

    何者?嚴(yán)大國(guó)之威以修敬也。(《廉頗藺相如列傳》)

    予嘗求古仁人之心,或異二者之為,何哉?(《岳陽(yáng)樓記》)

    作賓語(yǔ),主要代處所和事物,可譯為“哪里”“什么”。譯時(shí),“何”要后置。

    豫州今欲何至?(《赤壁之戰(zhàn)》)

    大王來(lái)何操?(《鴻門(mén)宴》)

    作定語(yǔ),可譯為“什么”“哪”。

    然則何時(shí)而樂(lè)耶?(《岳陽(yáng)樓記》)

    其間旦暮聞何物,杜鵑啼血猿哀鳴。(《琵琶行》)

    2.用作副詞。

    用在句首或動(dòng)詞前,常表示反問(wèn),可譯為“為什么”“怎么”。

    何不按兵束甲,北面而事之?(《赤壁之戰(zhàn)》)

    徐公 何能及 君也?(《鄒忌諷齊王納諫》)

    用在形容詞前,表示程度深,可譯為“怎么”“多么”“怎么這樣”。

    至于誓天斷發(fā),泣下沾襟,何其衰也!(《伶官傳序》)

    3.復(fù)音虛詞“何如”“何以”。

    (一)“何如”常用于疑問(wèn)句中,表疑問(wèn)或詰問(wèn),相當(dāng)于“怎么樣”或“什么樣”。如:

    樊噲?jiān)唬骸敖袢罩潞稳?”(《鴻門(mén)宴》)

    今單車(chē)來(lái)代之,何如哉?(《信陵君竊符救趙》)

    君以袁某為何如人哉?(《譚嗣同》)

    (二)“何以”即“以何”,介賓短語(yǔ),用于疑問(wèn)句中作狀語(yǔ),根據(jù)“以”的不同用法,分別相當(dāng)于“拿什么”“憑什么”等。

    榮祿遇足下素厚,足下何以待之?(《譚嗣同》)

    何以戰(zhàn)?(《曹劌論戰(zhàn)》)

    語(yǔ)氣助詞。經(jīng)常用在句末,表示各種語(yǔ)氣。

    1.表示判斷語(yǔ)氣的,如:

    死生,晝夜事也。(《〈指南錄〉》后序))

    吾師肺肝,皆鐵石所鑄造也。(《左忠毅歸逸事》)

    2.表示肯定語(yǔ)氣的,如:

    昔人云:“將以有為也!保ā丁粗改箱洝岛笮颉

    吾上恐負(fù)朝廷,下恐愧吾師也。(《左忠毅公逸事》)

    就是有否定詞的句子,仍然是一種表否定的肯定。如:

    眾曰:“若所為誠(chéng)快,然使君冤未白,猶無(wú)益也!保ā稌(shū)博雞者事》)

    3.表示疑問(wèn)語(yǔ)氣的,如:

    吾王庶幾無(wú)疾病與,何以能鼓樂(lè)也?(《莊暴見(jiàn)孟子》)

    公子畏死邪?何泣也?(《信陵君竊符救趙》)

    4.表示感嘆語(yǔ)氣的,如:

    吾王之好田獵,夫何使我至于此極也。ā肚f暴見(jiàn)孟子》)

    君美甚,徐公 何能及 君也。ā多u忌諷齊王納諫》)

    “也”表示疑問(wèn)語(yǔ)氣和感嘆語(yǔ)氣,句中一般要用疑問(wèn)代詞。

    5.用在句中,表示停頓,以舒緩語(yǔ)氣。如:

    當(dāng)余之從師也,負(fù)篋曳屣,行深山巨谷中……(《送東陽(yáng)馬生序》)

    師道之不傳也久矣。(《師說(shuō)》)

    1.用作語(yǔ)氣助詞。

    (一)表疑問(wèn)語(yǔ)氣?勺g為“嗎”“呢”。

    兒寒乎?欲食乎?(《項(xiàng)脊軒志》)

    豈有相公此時(shí)出見(jiàn)客乎?(《報(bào)劉一丈書(shū)》)

    欲安所歸乎?(《赤壁之戰(zhàn)》)

    (二)表測(cè)度語(yǔ)氣,可譯為“吧”。

    王之好樂(lè)甚,則齊其庶幾乎。(《莊暴見(jiàn)孟子》)

    (三)用于感嘆句,可譯為“啊”“呀”等。

    嗚呼!熟知賦斂之毒有甚是蛇者乎。ā恫渡哒哒f(shuō)》)

    (四)用在句中的停頓處。

    胡為乎遑遑何之?(《歸去來(lái)辭》)

    2.用作介詞。相當(dāng)于“于”。

    生乎吾前……(《師說(shuō)》)

    此外,可作詞尾。

    恢恢乎其于游刃必有余地矣!(《庖丁解!罚

    ①語(yǔ)氣助詞。常用在句末,一般可不譯出。

    于是余有嘆焉。(《游褒禪山記》)

    有時(shí)用于反詰語(yǔ)氣,可譯為“呢”。

    萬(wàn)鐘于我何加焉。ā遏~(yú)我所欲也》)

    ②代詞。相當(dāng)于“之”。如:容貌甚偉,時(shí)人異焉。

    ③疑問(wèn)代詞。怎么,哪里。如:不入虎穴,焉得虎子?

    ④疑問(wèn)代詞。什么。如:面目美好者,焉故必知哉?

    ⑤于何,在哪里。如:且焉置土石?

    ⑥于此,在這里,在那里。如:積土成山,風(fēng)雨興焉。

    ⑦形容詞、副詞詞尾!臉幼。如:于我心有戚戚焉。

    ① 給予,授予。

    與斗卮酒

    ② 結(jié)交。

    與嬴而不助五國(guó)也

    ③ 和、同、跟。

    豎子不足與謀

    ④ 參加。

    蹇叔之子與師

    ⑤ 贊許。

    朝過(guò)夕改,君子與之

    幫助。

    君不與勝者,而與不勝者。

    ⑥句末語(yǔ)氣詞。表示疑問(wèn)或感嘆。后來(lái)寫(xiě)作“歟”

    查看更多高考 文言虛詞資料
    隨機(jī)推薦