①
②
(乙)根據(jù)第二自然段加點的詞語,可以看出本段的作用有三個:(不得超過空格字數(shù))(2分)
①
②
③
2.根據(jù)方先生對乞丐說話時的語氣、動作和心理,請你寫了當乞丐討要一本書,方先生為什么“驚奇”、“羞愧”和“窘迫”。(6分)
直接原因是①
②
③
深層次原因是①
②
③
3.請你根據(jù)文章推測設想一下,在聽了書店小姐轉告的經理的話后,方先生會有怎樣的表現(xiàn)?你這樣設想的理由是什么?(理由不少于兩條)(4分)
表現(xiàn):
理由:①
②
4.對這篇小說的賞析、評價,不正確的兩項是(4分)
A.這篇小說主要采用語言對話和行為動作描寫來表現(xiàn)人物性格。
B.文中的方先生財大氣粗,目空一切,認為有錢就能辦到任何事情。沒有想到因為不讀書而連續(xù)碰壁。
C.文章表明了物質財富的充裕并不等于精神的富有,人們在追求物質生活的同時還應追求崇高的精神生活。
D.乞丐的形象表明了精神生活的享受必須建立在物質生活富裕的基礎上,即經濟基礎決定上層建筑。
E.小說的結尾讓我們知道了那個乞丐原來就是書店的經理,使這篇小說的構思顯得很巧妙。
1.甲、①乞丐向方先生討書 ②方先生買書(每空1分)
乙、①設置人物活動環(huán)境
②展示主要人物的身份特征
③推動情節(jié)向前發(fā)展
(從環(huán)境、情節(jié)、人物三個角度考慮,意思對即可,對二條給1分,對三條給2分,寫“點明時間、地點”不給分。)
2.①他認為乞丐只會討飯要錢,沒想到乞丐會要書。
②他沒有書給乞丐。
③在小姐面前丟了臉。
深層原因:
①人活著有錢就行了 。ㄥX)
②不愿讀書,購書只為裝門面(懶)
③不讀書又死要面子 。孀樱
(意思對即可,每條占1分)
3.表現(xiàn):改悔 或 頑固 (都行,不占分)
理由:依據(jù)文意找出兩條根據(jù),每條占2分,不限字數(shù)。
4.D、E