《冬陽·童年·駱駝隊》課堂實(shí)錄
執(zhí)教：閆學(xué)（特級教師）
一、輕輕地走進(jìn)童年的記憶
師：在你們的記憶當(dāng)中，小時候做過哪些有意思的事？
生：我小時候做過一件很傻的事，把醬油當(dāng)中藥喝。
師：味道怎樣？
生：味道不是很好！
師：感覺咸咸的，是嗎？哈，把醬油當(dāng)中藥喝，有意思！
生：我小時候把玩具當(dāng)作種子一樣種到土里去，希望它能長出玩具來。
師：你把玩具埋到土里，同時也埋下了幻想的種子。
生：我小時候把洗衣粉當(dāng)奶粉喝。
師：她把醬油當(dāng)中藥喝可能問題不大，但你把洗衣粉當(dāng)成奶粉問題就大了！
生：我剛吃進(jìn)去就覺得味道不對，連忙吐出來啦！
師：還好，你的反應(yīng)還挺快的。
生：我小時候天氣熱就躲進(jìn)冰箱里！
師：噢，要是冰箱門打不開的話，那是非常危險的呀！
生：后來我感到冷，就很快出來啦！
師：剛才大家談了很多小時候有意思的事。一個人，一個玩具，一件事情，甚至一座房子，都能夠喚起我們童年的記憶，這些記憶將成為我們一生的財富和珍藏。可是不同的人，生活在不同的年代，生活在不同的地方，他們關(guān)于童年的記憶也不一樣。有一個臺灣的女作家叫林海音，她的童年是在老北京城南度過的。后來又去了臺灣，她把在自己在城南的生活寫進(jìn)了一本書里，這本書叫作《城南舊事》。今天我們就來讀讀這本書的出版后記——《冬陽· 童年· 駱駝隊》，先讀課題。
生齊讀課題。
師：冬陽，童年，駱駝隊，三個詞組成了文章的題目。請同學(xué)們展開想象的翅膀，從這三個詞當(dāng)中，你仿佛看到了怎樣的畫面？
生：我看到了一個冬天的早晨，有很好很好的太陽，一群駱駝隊走過來了，然后有很多小孩子圍上去玩，玩得十分高興！
師：這位同學(xué)看到的畫面里邊，縈繞著冬天暖暖的太陽，看見了駱駝隊，還看見了一群小孩子，這個畫面是活的，很美。
生：我看到了那時剛剛下過雪，人們把雪掃干凈了。來了一支駱駝隊，一群小孩子圍著駱駝，在那邊轉(zhuǎn)啊，轉(zhuǎn)啊，一邊笑一邊玩！
師：下過雪的天氣，雪已經(jīng)掃起來了。如果把這幅畫面選一個主色調(diào)的話，那就是——白色，很美。
生：冬天的一個早晨，天氣很好，景色很美。在北京城南，在作者住的地方，出現(xiàn)了駱駝隊。由于駱駝是生活在沙漠里的，北京的小孩子都沒看見過駱駝，都很驚奇，所以都圍上去，圍著駱駝，一邊談?wù)撘贿呅Α?/P>
師：小孩子是最美的風(fēng)景。
生：我想到冬天的陽光下，一群駱駝來到作者的家門口，一群小孩子都沒有看到過駱駝，都圍著駱駝玩，作者纏著爸爸說“我要坐駱駝，我要坐駱駝……”
師：噢，她想騎到駱駝的背上去！
生：在一個冬天的早晨，剛剛從地平線上升起的太陽，暖暖地照耀著大地。一群駱駝從遙遠(yuǎn)的地方來到了北京城南，一群小孩子圍上去東摸摸西摸摸，覺得非常新奇。長大了，這一段美好的回憶就留在了他們的心里。
師：這一群小孩子中也許就有文章的作者林海音。剛才大家在頭腦中想象的畫面，其實(shí)也是林海音女士無數(shù)次在腦海中浮現(xiàn)的畫面。（出示畫面請學(xué)生欣賞，遙遠(yuǎn)的音樂起）你看，冬陽下的駱駝隊緩緩地走來，響著悅耳的銅鈴聲。這一幅畫面成為作者關(guān)于童年生活的最為清晰的記憶，正如作者在文章的結(jié)尾所說的“看見冬陽下的駱駝隊走過來，聽見緩慢悅耳的鈴聲，童年重臨于我的的心頭”。那么當(dāng)作者的腦海中無數(shù)次地浮現(xiàn)出這一畫面的時候，童年的哪些往事又重臨于“我”的心頭呢？請同學(xué)們讀一讀這篇文章。
生自由朗讀，教師巡視。
二、深深地體味童年的往事。
師：作者的心頭又浮現(xiàn)出哪些童年的往事？
生
