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    蘇教版必修一《我的四季》教案

    蘇教版必修一《我的四季》教案

    教學(xué)目標(biāo):

    1.  通讀全文,理清文章的思路,說出人生四季的象征意義。

    2.  品讀文章中一些富有哲理的句子,能用自己的語言闡述其含義。 

    3. 

    學(xué)生能夠結(jié)合自我體驗(yàn),體會(huì)《我的四季》中蘊(yùn)含的生命不息,奮斗不止的人生意義,并表達(dá)出自己的感受。

    教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn):

    1.  學(xué)生能夠品讀文章中一些富有哲理的句子,能用自己的語言闡述其含義。

    2.  深刻理解文章的主旨大意,并表達(dá)出自己的感受。

    一、導(dǎo)入:

    同學(xué)們,上課之前老師想問大家一個(gè)謎語,大家來猜猜這個(gè)謎語說的是什么:“什么動(dòng)物早上是四只腳,中午是兩只腳,晚上是三只腳呢?”答案是“人”。

    今天我們學(xué)習(xí)的這篇文章也是關(guān)于人的一生的,我們來看看,在這篇課文中作者張潔將人生又比作了什么。

    二、整體感知:

    1、疏通字詞。

    2、讓學(xué)生閱讀課文。并思考:這篇文章的主要寫了哪些內(nèi)容?寫作思路是怎樣的呢?

    明確:這篇文章的結(jié)構(gòu)是很清楚的,是明顯的總分結(jié)構(gòu),開頭“生命如四季”總領(lǐng)全文,之后分別寫了生命的春、夏、秋、冬。

    三、文本研讀:

    1、把學(xué)生分成四個(gè)小組,分別找出課文中的“我”在一年的四季當(dāng)中都做了哪些事,有什么樣的感受。給學(xué)生五分鐘的時(shí)間準(zhǔn)備,然后起來回答。

    明確:春天 

    耕種土地       

    辛苦但滿懷希望

    夏日 

    澆灌、呵護(hù)土地 

    遭遇挫折但不屈不撓

    秋天 

    收獲           

    又酸又苦的歡樂

    冬日 

    檢點(diǎn)自己       

    自信

    2、作者將人的一生比作一年的四季,春夏秋冬分別對(duì)應(yīng)的是人生的哪幾個(gè)階段呢。

    明確:春 

    少年時(shí)期

    夏 

    青年時(shí)期

    秋 

    中年時(shí)期

    冬 

    老年時(shí)期

    3、縱觀作者在人生四季中的不同態(tài)度,我們可以看出貫穿其中的主線是什么?

    明確:貫穿于作者人生四季中的主線是作者執(zhí)著追求的人生信念和永不退縮的人生態(tài)度,是生命不息、奮斗不止。

    4、這是一篇哲理性的生活散文,其中有許多富有哲理的語句,請(qǐng)同學(xué)們?cè)倏焖俚貫g覽文章,劃出你自己最有感受的句子,并進(jìn)行思考體會(huì),然后我們大家來交流。(這一部分,學(xué)生可以暢所欲言,老師作適當(dāng)引導(dǎo)即可,充分讓學(xué)生進(jìn)行自主鑒賞、表達(dá)。)

    明確:

    (1).“在這世界上,每人都有一塊必得由他自己來耕種的土地! 

    鑒賞:每個(gè)人在這世上,都有一份自己的責(zé)任,既然擁有了生命就必須為自己的生命負(fù)責(zé)。我們不僅僅要去做自己喜歡的事,也需要做我們不喜歡但必須去做的事。

    (2).“我知道,人要是能夠期待,就能夠全力以赴!

    鑒賞:我們要有理想,要有希望,為了夢(mèng)想而奮斗,我們將無法阻擋。(就像我們之前學(xué)習(xí)的《相信未來》“相信不屈不撓的努力,相信戰(zhàn)勝死亡的年輕”)

    (3).“我不應(yīng)該自怨自憐命運(yùn)怎么這樣不濟(jì),偏偏給了我這樣一塊不毛之地。我要做的是咬緊牙關(guān),悶著腦袋,拼卻全身的力氣,壓到我的犁頭上去”

    鑒賞:我們無法改變命運(yùn),但我們能改變自己,我們不能決定生命的長(zhǎng)度,但我們能決定生命的深度。別在怨天尤人了,別在哭喊自己不是鯉魚,一定躍不過龍門的,自己不是灰姑娘,也不會(huì)得到幸福,誰說只有鯉魚可以越過龍門,你可以是草魚,青魚,帶魚,誰說只有灰姑娘能過上幸福的生活,你完全可以是黑姑娘,白姑娘對(duì)不對(duì),不毛之地,也能引發(fā)勃勃生機(jī),靠自己的努力,一切皆有可能。

    (4).“厄運(yùn)只能將弱者淘汰,即使為它擋過這次災(zāi)難,它也會(huì)在另一次災(zāi)難里沉沒。而強(qiáng)者卻會(huì)留下,繼續(xù)走完自己的路!

    鑒賞:只有經(jīng)歷過風(fēng)雨的人生,才是經(jīng)受了考驗(yàn)的人生,我們不要做溫室里的花朵,我們要像海燕一樣,勇敢地搏擊風(fēng)浪。我們要做生活的強(qiáng)者。

    (5).“再重新開始吧,這樣淺顯的經(jīng)驗(yàn)卻需要比別人付出加倍的代價(jià)來記取。不應(yīng)該怨天尤人,會(huì)有一個(gè)時(shí)辰,留給我檢點(diǎn)自己!

    鑒賞:人生中難免會(huì)遇到挫折,遇到困難,就像一首歌所唱的“心若在,夢(mèng)就在,只不過是重頭再來”,在哪里跌倒了,我們就要從哪里爬起來,抱怨,憤怒都無濟(jì)于事,我們要做的是檢點(diǎn)自己,前事不忘,后事之師。(學(xué)生最有體驗(yàn)的事,考試時(shí)粗心大意、看完后頓足懊惱)

    (6).“只要我認(rèn)真地活過,無愧地付出過,人們將無權(quán)恥笑我是入不敷出的傻瓜,也不必用他的尺度來衡量我值得或是不值得”

    只要真正的為生命認(rèn)真負(fù)責(zé)耕耘過,只要真正體驗(yàn)過,就是生命的收獲,而且收獲多于勞作。

    鑒賞:一個(gè)人在生命的四季里只要認(rèn)真地?zé)o愧地經(jīng)歷了,所有的歡樂和痛苦,所有的成功和失敗,所有的努力和付出都是人生的收獲,他的一生就不會(huì)有什么人生的遺憾和哀嘆,也不會(huì)有什么生命的愧疚和寂寞。在生活里如果一個(gè)人真的這么走過了他的人生四季,人們是不必用自己的尺度去評(píng)判這人的人生得失的。(豈能盡如人意,但求無愧我心)

    (7).“再?zèng)]有可能糾正已成為往事的過錯(cuò),一個(gè)生命不可能再有一個(gè)四季,未來的四季將屬于一個(gè)新的生命!

    鑒賞:大自然的四季可以循環(huán)不息,但生命不可重復(fù),時(shí)間不會(huì)再來,生命屬于我們只有一次,珍惜現(xiàn)在,珍惜生命的每一天,分分秒秒都要認(rèn)真的活。(人生沒有彩排)

    8.“在生命的黃昏里,哀嘆和寂寞的,將不會(huì)是我!”

    鑒賞:在生命的每一個(gè)階段都是認(rèn)真的做過,付出過,收獲了屬于自己該收獲的果實(shí),有屬于自己的人生體驗(yàn)。

    這句話也讓我想起了初中里的一篇課文《生命的意義》里的一句名言 

    “ 

    人最寶貴的東西是生命。生命對(duì)于每個(gè)人來說只有一次。因此,人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過:當(dāng)一個(gè)人回首往事時(shí),不因虛度年華而悔恨,也不因碌碌無為而羞愧;這樣,在他臨死的時(shí)候,能夠說,我把整個(gè)生命和全部精力都獻(xiàn)給了我人生最寶貴的追求” 

    ,這句名言激勵(lì)了無數(shù)的人。希望同學(xué)們可以認(rèn)真的度過自己人生的每一個(gè)階段,不僅要在自己的生命黃昏不去“哀嘆和寂寞”,還要在人生的每個(gè)階段里都不會(huì)有悔恨。

    孔老夫子 

    三省吾身

    四、總結(jié):

    同學(xué)們,我們又再一次領(lǐng)略了作者的人生四季,感受了作者的那些飽含哲理,意味深長(zhǎng)的語句,相信大家對(duì)于這篇哲理散文的認(rèn)識(shí)與理解又更加深入了一步。那么,我請(qǐng)問大家,本文的中心主旨是什么,你學(xué)完這篇文章有何感想?

    明確:

    人生的四季是短暫的,青春更是轉(zhuǎn)瞬即逝。大家的人生才剛剛揚(yáng)帆起航,在人生的道路,你們將會(huì)經(jīng)歷很多,收獲很多,也會(huì)失去很多,希望大家認(rèn)真活過,努力過,走出屬于自己的人生,創(chuàng)造出精彩絕倫的人生美景。在未來,在當(dāng)下,在每一天,我都希望我們每個(gè)人能坦然地對(duì)自己說:哀嘆和寂寞的,將不會(huì)是我!

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