8、《致女兒的信》導(dǎo)學(xué)案
設(shè)計(jì)： _龍的故鄉(xiāng)
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1．通過閱讀，整體把握文章意思，品味含義深刻的語(yǔ)句。
2．體會(huì)運(yùn)用小故事闡述抽象道理這一寫法的好處。
3．了解愛情的特質(zhì)，樹立正確的愛情觀。
【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】
1．體會(huì)運(yùn)用小故事闡述抽象道理這一寫法的好處。
2．品味含義深刻的語(yǔ)言，了解愛情的特質(zhì)，樹立正確的愛情觀。
【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】
學(xué)生處于特殊的生理和心理階段，且無生活經(jīng)歷，理解愛情的本質(zhì)有些困難，加之現(xiàn)實(shí)生活中對(duì)待早戀的觀念，使得學(xué)生不太愿意就這一敏感話題發(fā)表看法。
【自主預(yù)習(xí)案】
1．給下列加點(diǎn)字注音：
繁衍（ ） 一抔（ ） 忐忑 （ ） 宿怨 （ ）剎那間（ ）
勃然大怒 （ ） 佇立凝視（ ） 曙光（ ）
2解釋下列詞語(yǔ)：
無與倫比： 怒不可遏：
繁衍： 忐忑：
3文學(xué)常識(shí)。
（1）信封的左上方填寫____ 及收信人地址；信封中間居中寫收信人姓名，加上______ ，它可以是寫信人對(duì)收信人的稱呼，收信人后面沒有稱呼是不禮貌的，屬于格式上的錯(cuò)誤。信封右下方為______ 。
（2）作者蘇霍姆林斯基___ （國(guó)籍）教育_ 和教育___ 。出生于烏克蘭一個(gè)農(nóng)民家庭。他寫有教育專著和小冊(cè)子時(shí)40多本。
4 課文內(nèi)容理解。
（1）故事中提到上帝在創(chuàng)造人后，三次來到人間，他從人的眼神中讀到哪三種不同的東西？想一想，這三者之間有什么聯(lián)系？為什么把它們放在一起來解釋“愛情”？
（2）上帝幾次三番要?dú)缛碎g的“愛情”，為什么最終無可奈何又若有所思的離去？
【課內(nèi)探究案】
一、情景導(dǎo)入，明確目標(biāo)
播放《梁山泊與祝英臺(tái)》（問:這是什么歌曲，講的是一個(gè)什么故事。引出課題）
并出示目標(biāo)：（見上文）
二、自主探究，釋疑解惑。
（一）讀信
1、請(qǐng)同學(xué)自讀課文，整體感知。在朗讀時(shí)圈點(diǎn)勾畫出生字詞。借助資料掌握。
2、復(fù)述故事。（復(fù)述完，評(píng)價(jià)復(fù)述情況,引入問題思考）
3、談?wù)劯惺堋?/B>
了解了課文,你們最大的感受是什么？有什么想法？大家不妨談?wù)劊?/P>
（找準(zhǔn)切入點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生回答當(dāng)蘇霍姆林斯基面對(duì)女兒的問題時(shí)，他的態(tài)度是怎樣的？他用什么方式告訴他的女兒什么是愛情？）
文中的“我”把女兒提出的問題看成是女兒長(zhǎng)大的標(biāo)志，同時(shí)“我”對(duì)女兒的成長(zhǎng)表示高興并給予充分的尊重
他用講故事的方式告訴他的女兒什么是愛情
（二）思信
（1）作者為什么不直接告訴女兒“什么是愛情”？這樣寫有什么好處？
（2）在這個(gè)故事中寫了上帝幾次發(fā)現(xiàn)，這三次發(fā)現(xiàn)分別是什么？
（通過分析，引導(dǎo)學(xué)生理解愛情的真諦，并知道真正的愛情是美好而又偉大的。）
上帝從人的眼神中發(fā)現(xiàn)了：愛情、忠誠(chéng)、心靈的追念。（為什么要把它們放在一起來解釋愛情？）
（3）上帝的態(tài)度有什么變化？(學(xué)生回答引出重點(diǎn)句子,理解分析句子含義.)
上帝久久地佇立凝視著，隨后深沉地思索著離去，從那時(shí)起人就成了大地上的上帝。
（上帝在思索什么？為什么他后來離去了？人為什么成了大地上的上帝？逐步引導(dǎo)學(xué)生深入理解這個(gè)句子的含義）
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1、欣賞一組老年夫妻相互攙扶的圖片，感悟真正的愛情。
結(jié)合圖片，結(jié)合課文，用一兩句話表述你對(duì)愛情的理解。
2、拓展：回想作者通過故事告訴了女兒什么是愛情？
根據(jù)你自己的理解，談?wù)劤宋闹兴v的之外，愛情還包含著什么？
3、同學(xué)們至此應(yīng)該明白了，愛情是人類最熾熱的情感，最美好的情愫，每個(gè)人都渴望幸福，向往愛情。然而過早摘取愛情的果實(shí)，我們能收獲甜美嗎？可以就早戀現(xiàn)象談?wù)勛约旱恼J(rèn)識(shí)。
列舉早戀的現(xiàn)象,引導(dǎo)學(xué)生思考、討論。
三、結(jié)合目標(biāo)，有效訓(xùn)練
1、聯(lián)系全文，思考下面句子的意義，寫一段簡(jiǎn)潔的文子表達(dá)你的看法。
做一個(gè)幸福的人，只能是在你成為有智慧的人的時(shí)候。
從人本身來說，只有能以人的方式去愛的人，才成為真正的人。
【拓展檢測(cè)案】
1、搜集有關(guān)愛情的名言警句詩(shī)詞俗語(yǔ)，加深對(duì)愛情的理解。
2 、閱讀舒婷的愛情詩(shī)〈致橡樹〉，看看她的愛情觀是什么。
《致橡樹》
我如果愛你——
絕不像攀援的凌霄花，
借你的高枝炫耀自己：
我如果愛你——
絕不學(xué)癡情的鳥兒，
為綠蔭重復(fù)單調(diào)的歌曲；
也不止像泉源，
常年送來清涼的慰籍；
也不止像險(xiǎn)峰，增加你的高度，襯托你的威儀。
甚至日光。
甚至春雨。
不，這些都還不夠！
我必須是你近旁的一株木棉，
做為樹的形象和你站在一起。
根，緊握在地下，
葉，相觸在云里。
每一陣風(fēng)過，
我們都互相致意，
但沒有人
聽懂我們的言語(yǔ)。
你有你的銅枝鐵干，
像刀，像劍，
也像戟，
我有我的紅碩花朵，
像沉重的嘆息，
又像英勇的火炬，
我們分擔(dān)寒潮、風(fēng)雷、霹靂；
我們共享霧靄流嵐、虹霓，
仿佛永遠(yuǎn)分離，
卻又終身相依，
這才是偉大的愛情，
堅(jiān)貞就在這里：
不僅愛你偉岸的身軀，
也愛你堅(jiān)持的位置，腳下的土地。
3 、課外語(yǔ)段閱讀〈給我未來孩子的一封信〉
①孩子，我首先希望你自始至終都是一個(gè)理想主義者。你可以是農(nóng)民，可以是工程師，可以是演員，可以是流浪漢，但你必須是個(gè)理想主義者。當(dāng)你童年的時(shí)候，我們講英雄的故事給你聽，并不是要你一定成為英雄，而是希望你具有純正的品格；當(dāng)你少年的時(shí)候，我們讓你接觸詩(shī)歌、繪畫、音樂，是為了讓你的心靈填滿高尚的情趣、這些高尚的情趣會(huì)支撐你的一生，使你在最嚴(yán)酷的冬天也不會(huì)忘記玫瑰的芳香。孩子，不要為自己的外形擔(dān)憂。理想鍛造你的氣質(zhì)，而最美貌的女人也會(huì)因?yàn)橛顾锥钊松鷧�。通向理想的道路往往不盡如人意，而你亦會(huì)為此受盡磨難。
②但是，孩子，你盡管去爭(zhēng)取，理想主義者的結(jié)局悲壯而決不可憐。在那貌似坎坷的人生中，你會(huì)結(jié)識(shí)到許多智者和君子，你會(huì)見到許多旁人無法遇到的風(fēng)景和奇跡。選擇平庸雖穩(wěn)妥，但絕無色彩，不要為蠅頭小利放棄自己的理想，不要為某種潮流而放棄自己的信念。物質(zhì)世界的外表太過復(fù)雜，你要懂得如何去拒絕虛榮的誘惑。理想不是實(shí)惠的東西，它往往無法帶給你塵世的享受，因此你必須習(xí)慣無人欣賞你，學(xué)會(huì)精神享受，學(xué)會(huì)與他人不同。
③其次，孩子，我希望你是個(gè)踏實(shí)的人。人生太過短促，而虛的東西又太多，你很容易眼花繚亂，最終一事無成，如果你是個(gè)美貌的女孩子，年輕的時(shí)候會(huì)有許多男性寵你，你得到的東西過于容易，這會(huì)使你流于淺薄和虛偽；如果你是一個(gè)極聰明的男孩，又會(huì)以為自己能夠成就許多大事而流于輕佻，記住，每個(gè)人的能力有限，我們活在世上能做好一件事足矣。寫好一本書，做好一個(gè)主婦。不要輕視平凡的人，不要投機(jī)取巧，不要攻擊自己做不到的事。你長(zhǎng)大后會(huì)知道，做好一件好事太難，但決不要放棄。
④你要懂得和珍惜感情，不管男人女人，不管墻內(nèi)墻外，相交一場(chǎng)實(shí)在不容易。交友的過程會(huì)有誤會(huì)和摩擦，但你想一想，偌大世界，能有緣結(jié)伴而行的又有幾人？你要明白朋友終會(huì)離去，生活中能有人伴在你身邊，聽你傾談，傾談給你聽，你就應(yīng)該感激。要愛自己和愛他人，要懂自己和懂他人。你的心要如溪水般柔軟，你的眼波要像春天一樣?jì)趁模阋獣?huì)流淚，會(huì)孤身一人在黑暗中聽傷感的音樂。你要懂得欣賞悲劇。悲劇能豐富你的心靈。
⑤希望你不要媚俗。你是個(gè)獨(dú)立的人，無人能抹殺你的獨(dú)立性，除非你向世俗妥協(xié)。要學(xué)會(huì)欣賞真，要在重重面具下看到真。世上圓滑標(biāo)準(zhǔn)的人很多，但出類拔萃的人極少。而出類拔萃又往往隱藏在卑瑣狂浪之下。在形式上，我們無法與既定的世俗爭(zhēng)斗；而在內(nèi)心，我們都是自己的國(guó)王。如果你的臉上出現(xiàn)諂媚的笑容，我將會(huì)羞愧得掩面而去，世俗許多東西雖耀眼卻無價(jià)值，不要把自己置于大眾的天平上，你會(huì)因此無所適從，人云亦云。
⑥在具體的做人上，我希望你不要打斷別人的談話，不要嬌氣十足。你每天至少要拿出兩小時(shí)來讀書，要回信給寫信給你的朋友。不要老想著別人應(yīng)該為你做些什么，而要想著應(yīng)該怎么去幫助他人。
⑦借他人的東西要還，不要隨便接受別人的恩惠。要記住，別人的東西，再好也是別人的；自己的東西，再差也是自己的。還有一件事，雖然做起來很難，但相當(dāng)重要，這就是要有勇氣正視自己的缺點(diǎn)。你會(huì)一年年地長(zhǎng)大，你會(huì)漸漸遇到比你強(qiáng)比你優(yōu)秀的人，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己身上有許多你所厭惡的缺點(diǎn)。這會(huì)使你沮喪和自卑。但你一定要正視它，不要躲避，要一點(diǎn)點(diǎn)地加以改正。戰(zhàn)勝自己比征服他人還要艱巨和有意義。
⑧不管世界潮流如何變化，但人的優(yōu)秀品質(zhì)卻是永恒的：正直、勇敢、獨(dú)立。我希望你是一個(gè)優(yōu)秀的人
（1）． 這篇文章寄托了作者對(duì)未來孩子的希望。讀完全文，你認(rèn)為作者希望自己未來的孩子是一個(gè)怎樣的人?
（2）．文章第①段“理想鍛造你的氣質(zhì)”一句中使用“鍛造”一詞有什么好處?請(qǐng)談?wù)勀愕睦斫狻?/P>
（3）、文章第①段中有這樣一句話“這些高尚的情趣會(huì)支撐你的一生，使你在最嚴(yán)酷的冬天也不會(huì)忘記玫瑰的芳香”，這句話的實(shí)際意思是什么?
（4） 聯(lián)系上下文，不改變?cè)猓抡绽�，補(bǔ)全下面的句子。
例句：你的心要如溪水般柔軟，你的眼波要像春天一樣?jì)趁摹?/P>
你的心_________ ，你的眼波_______ 。
（5）．讀了這篇文章，你感觸最深的一點(diǎn)是什么?請(qǐng)簡(jiǎn)要說一說。
附答案：一 【課內(nèi)探究案】
答案
1 作者巧妙避開敏感的問題，通過自己少年時(shí)代祖母所講述的童話，引導(dǎo)女兒去思考，動(dòng)人的童話比抽象的解釋和一番大道理更易于理解、接受.
2 這是愛情的三位一體，道出了愛情的真諦：真正的愛情必然伴隨著忠誠(chéng)，是愛人之間的生死相依，永不背叛，相濡以沫，永不厭倦；真正的愛情必然是心靈的交融與契合，是可以超越死亡的追念。
3 上帝態(tài)度前后的對(duì)比，意味著人類的愛情力量征服了上帝。他終于意識(shí)到人與其它生物的不同，意識(shí)到人必須主宰自己的精神和幸福。他的離去是對(duì)人性力量的認(rèn)可和屈服，正說明了愛情，它高于上帝，人成了大地上的上帝。
師小結(jié):可見，愛情，高于上帝，愛情是偉大的。
4執(zhí)子之手，與子攜老。人到老年，還能手牽手，互相扶持，互相依靠，這種愛情才是真正的愛情。（還有責(zé)任，義務(wù) ）
5小結(jié)：在這一課中，作者用充滿詩(shī)意的故事告訴了我們愛情的真諦。我們了解了愛情的真諦，感受偉大愛情的美好。同時(shí)，我們也非常清楚現(xiàn)在不是愛情的季節(jié)，是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期。在這段寶貴的時(shí)間里，我們必須專注于自己的學(xué)業(yè)，努力學(xué)習(xí)，拼搏向上，只有這樣，我們才能夠在人生成熟的田野中收獲豐碩的果實(shí)。
【拓展檢測(cè)案】
1 略
2理想的愛情觀：愛情的雙方在人格上完全平等，既保持各自的獨(dú)立個(gè)性，又互相支持，攜手并進(jìn)。
3 （1） 答： 是一個(gè)理想主義者，是一個(gè)踏實(shí)、懂得和珍惜感情、獨(dú)立（不媚俗）的人。
（2）答：“鍛造”一詞一般用在金屬材料方面，本文用在人的內(nèi)在“氣質(zhì)”的養(yǎng)成上，突出表現(xiàn)了理想對(duì)氣質(zhì)形成的重要作用，能使語(yǔ)言具體、生動(dòng)、可感。
（3）答：這句話是說即使是在人生最困難的時(shí)期，也不會(huì)忘記那些美好的事物（或美好的時(shí)光、美好的回憶等），使人對(duì)生活充滿信心，不致灰心喪氣。
（4）要如大海般寬廣，要如湖水一樣清澈
（5）答：讀了一篇文章得到的感觸，是因人而異的。例如讀了本文，可以感受到一位負(fù)責(zé)任的母親對(duì)兒女的關(guān)愛和期望，可以感受到父母的良苦用心，可以感受到應(yīng)如何去對(duì)待生活、對(duì)待人生等。
