《人生》課文分析

整體把握

課文以“高塔”“地洞”“廣闊領(lǐng)域”和“工場(chǎng)”為喻，從不同的角度、視野，描述人的生命旅程的不同境況，表達(dá)了作者對(duì)人的生命本質(zhì)、對(duì)人類(lèi)社會(huì)生活的深刻理解，表達(dá)了他對(duì)生命的珍愛(ài)的情感，以及讓一生過(guò)得更有意義的信念和志向。

“高塔”等四種情景純屬虛擬，是為說(shuō)理而設(shè)置的，也就是說(shuō)課文寓深刻的道理于一系列形象之中，夾敘夾議，而不是空發(fā)議論，寫(xiě)得含蓄蘊(yùn)藉，耐人尋味，給人以啟迪鼓舞。

難點(diǎn)講解

《人生》以四個(gè)具體的意象為喻，把幾個(gè)深刻的道理形象通俗地表現(xiàn)出來(lái)。

課文寫(xiě)了四個(gè)場(chǎng)面，三大人群，并突出了這幾種人的一些特點(diǎn)和優(yōu)秀品質(zhì)，即“奮斗”和“勞作”。

作者只是舉例性的作了簡(jiǎn)單的概述，這屬于以小見(jiàn)大的寫(xiě)法，也就是通過(guò)個(gè)別展現(xiàn)一般。