1 作者從那些方面來(lái)表現(xiàn)白鷺的特點(diǎn)？（3分）
2 試把文中劃線部分用一個(gè)成語(yǔ)代替，并說(shuō)說(shuō)作者這樣寫(xiě)的好處（3分）
3．作者為什么說(shuō)黃昏低飛的白鷺是鄉(xiāng)局生活的恩惠？（3分）
4 作者為什么用“有韻的詩(shī)“而不用‘鏗鏘的歌”來(lái)比喻白鷺？（3分）
5 試結(jié)合具體的詞語(yǔ)或句子分析本文蘊(yùn)涵著作者怎樣的感情。（3分）
6 白鷺是美的，作者的語(yǔ)言更美。如果說(shuō)白鷺是詩(shī)，那么在你看來(lái)本文與哪種藝術(shù)形式接近？說(shuō)說(shuō)理由�！ 。�3）
三、作表達(dá)（30分）
在本單元的語(yǔ)文學(xué)習(xí)旅程中，我們?cè)谖膶W(xué)的天地里和動(dòng)物打交道，我們對(duì)許多動(dòng)物有了新的認(rèn)識(shí)、新的感情。在我們的生活里，人們對(duì)動(dòng)物的態(tài)度和情感是復(fù)雜豐富的。有人以之為友，與之和諧相處；有人以之為敵，忍心摧殘殺戮；有人以之為師，從動(dòng)物身上汲取精神的養(yǎng)料……請(qǐng)你以“人和動(dòng)物”為話題寫(xiě)一篇作文。
要求：1。題目自擬，文體不限。2。思想積極，感情健康。3。書(shū)寫(xiě)工整，不少于500字。
參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
一（27分）
1 jiǎn jī qiú 斕 、壑 、綽（每詞1分，共6分）
2 章——彰 贍——瞻 創(chuàng)——瘡 仆——赴（每字1分，共4分）
3．進(jìn)退維谷：無(wú)論是進(jìn)還是退，都是處在困境之中。有過(guò)之無(wú)不及：形容遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)。造句略。（解釋各1分，造句各2分，共6分）
4．答案略，（寫(xiě)出一個(gè)得1分，共4 分，多寫(xiě)兩個(gè)加1分，加滿2分止。）
5． 答案略，寫(xiě)出比喻的排比句即可。（3分）
6． 答案略，寫(xiě)出的句子要朗朗上口，有宣傳、警示作用。（語(yǔ)言、內(nèi)容各2分，共4 分）
二（43 分）
（一）（9分）
1．A.（2 分）2。然而兩只狼像原來(lái)一樣一起追趕；其中一條狼像狗似的蹲坐在前面。（每句2分，共4 分，加點(diǎn)處為得分點(diǎn)）3。作者由“狼”寫(xiě)到“禽獸”，是由點(diǎn)到面、由小到大更深廣地揭示了本文的主題思想。（3分）
（二）（16分）
1．老小羚羊結(jié)成對(duì)子共跳山崖，老羚羊在空中充做跳板后慘烈墜崖。（3分）
2 答案略，所寫(xiě)要符合老小羚羊的心理。老斑羚：走上死亡之路的悲傷，為保全種族的堅(jiān)毅。小斑羚：對(duì)老斑羚獻(xiàn)身的哀傷和感激。（每處2分，共4分）
3．比喻，表現(xiàn)出老羚羊?yàn)楸ＨN族而自我獻(xiàn)身的慘烈和悲壯。（修辭1分，作用2分，共3分）
4．有團(tuán)隊(duì)精神，勇于面對(duì)災(zāi)難、樂(lè)于為團(tuán)隊(duì)奉獻(xiàn)、敢于為團(tuán)隊(duì)獻(xiàn)身。（3分，言之成理即可）
5．答案略，言之成理即可。（3分 ）
（三）（18分）
1 外貌，美；神態(tài)，安詳 悠然 有生氣。（3分）
2 恰倒好處 突出了白鷺色素，體段美的適宜。（3分）
3 白鷺的存在使鄉(xiāng)村充滿畫(huà)意，給人一種超凡脫俗的，如在畫(huà)中的感覺(jué)。（3分）
4 鏗鏘意為響亮，過(guò)于張揚(yáng)吵雜不符白鷺的特性。韻意為含蓄，有意味，有風(fēng)度，一如白鷺的悠然，美好。（3分）
5 欣賞，贊美之情。例略。（3分）
6 如淡雅的水墨畫(huà)。（可從各種藝術(shù)角度點(diǎn)評(píng)，3分）
三、（30分）
答案略，參照中考標(biāo)準(zhǔn)。
