3．從全文看，段①畫線句子的作用是：_____________________________________
4．段②可分為兩層，從表達方式看，第一層主要運用的是____________________；第二層主要運用的是______________________。
5．“我必須對自己負責(zé)”并非單指要保全自己短暫的生命，其深刻的含義可用下文中的一句話來概括，這句話是：______________________________________________
6．通過具體事例表達思想情感是本文寫法上的重要特點，根據(jù)上述語段說說作者從幾個事例中引發(fā)了哪些思考。
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________
三、課外語段閱讀題
閱讀下文，完成習(xí)題。
人生如月
天上的月是我們再熟悉不過的了。最初的時候它淡淡的細細的，像是誰用橘黃彩筆在湛藍的天幕上隨隨便便地畫了一道，稱這時的月為“月牙”，真是形象得很。漸漸地，它大起來了，在天空駐足的時間長起來了。這時的月便是一把鐮刀、一只小船了。到了陰歷的十五。這月便是圓圓的，大大的，亮亮的，似一只玉盤、一面明鏡了。再后來，月由盈而虧，由虧而殘，如一塊土豆、一塊頑石了。由纖弱而圓滿，由圓滿而虧殘，天上的月便是如此周而復(fù)始，循環(huán)不已，月月如斯，歲歲如斯。人生雖不盡是這般規(guī)律，但盈虧明暗卻是如影隨形，避不開，躲不開，無法拒絕的。
有時候，人逢吉時好運一帆風(fēng)順，謀官則升遷，想錢便發(fā)財，真是心想事成萬般如意，原本平淡的人生這時真如望月中天，亮麗圓滿了。此時，升官的不免滿面春風(fēng)，發(fā)財?shù)牟幻庳敶髿獯�，即使評個職稱，當(dāng)個先進或晉一級工資也會沾沾自喜，覺得優(yōu)人一等。然而花開自有花謝時，月圓必有月缺日，且常常是花開之后便是謝，月圓之后即為缺。但人多鼠目寸光，有眼不識事物消長之理，得意便忘形，露出一副小人面目。人若處順境作逆境之思，方能不失為人本色，保持一顆平常心。為官者不必因權(quán)柄在手而頤指氣使、八面威風(fēng)，有錢人不必因腰纏萬貫而妄自尊大、暴殄天物。如此立身處世接物待人，便無驕橫之氣、霸道之態(tài)，不至于蛻變?yōu)殡[形之盜賊、衣冠之禽獸，于人于己于社會皆有益。
有時候，人遭惡時厄運，常是壞事連連，處處不順，原本光明的人生忽然黯淡下來，如月牙一現(xiàn)，如云遮殘月。身處逆境之中，或心灰意冷、悲觀厭世，或甘于沉淪、自暴自棄，或憂心如焚、夜不能寐，或牢騷滿腹、怨天尤人。其實，人若于月虧之日想到月圓之時，識得世事易變之理，即可于逆境之中志不衰，氣不餒，態(tài)不失，達觀以處世，寬心以養(yǎng)身，“不管風(fēng)吹浪打，勝似閑庭信步”。如此面對困厄，必不會怨天尤人蹉跎歲月，必不會奴顏婢膝玷污人格，必不會見利忘義為虎作倀。
人生如月，皆有陰晴圓缺。我們大可不必顏隨勢改，氣逐時移，得志時趾高氣揚，失意時垂頭喪氣。我以為，無論順逆得失，都平靜地接受世界，從容地面對生活，這才是智者的活法。
1．給下面加點的字注音。
厄運 玷污 為虎作倀
2．文章第1段“月月如斯，歲歲如斯”中的“斯”具體指什么？
3．人處于順境時，常會有什么感覺？作者是如何告誡的？
4．針對有人身遭惡時厄運的種種實際，作者是怎樣勸告他們的？
5．文章第4段在全文中所起的作用是什么？
6．本文闡述了一個什么道理？
平分生命
閱讀下文，回答問題。
①男孩與他的妹妹相依為命。父母早逝，她是他惟一的親人。所以男孩愛妹妹勝過愛自己。
