2017年江蘇省揚州市中考語文試卷
一、積累運用
1．下列加點字注音，全部正確的是（ �。�
A．安恬（tián） 絢麗（xùn） 薈萃（cuì） 閑情逸致（yè）
B．參天（cēn） 鑲嵌（qiàn） 靜謐（bì） 栩栩如生（xǔ）
C．磅礴（bó） 眷戀（juàn） 溫馨（xīn） 爭妍斗艷（yán）
D．邂逅（xiè） 愜意（xiá） 嫻熟（xián） 玲瓏剔透（tì）
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2．下列各句中，加點成語使用正確的是（ �。�
A．做任何事情都要按一定的步驟循序漸進，否則會讓自己陷入效率低下的忙碌中
B．畢業(yè)晚會即將舉行，一向熱衷集體活動的明明同學(xué)上躥下跳，做著各種準(zhǔn)備工作．
C．在青山綠水間浮光掠影，在名篇佳作中流連忘返，都能讓我們領(lǐng)悟美的真諦
D．如果不想迷失在紛繁復(fù)雜的世界里，我們就必須擇善而從，在真理的引領(lǐng)下前行
3．下列幾句中，沒有語病的一項是（ �。�
A．據(jù)調(diào)查，我國超80%左右的成年人全谷物攝入不足，導(dǎo)致維生素b、膳食纖維等的缺失
B．這三年多來，一帶一路建設(shè)從無到有、由點及面，進度和成果都超出了預(yù)期
C．通過在揚州鐘書閣舉辦的《人間送小溫》首發(fā)式，使更多年輕讀者深入了解汪曾祺
D．我們不僅要學(xué)習(xí)巴西人“用腦踢球”的理念，但也要大力發(fā)展我國青少年的足球事業(yè)
4．下列說法正確的一項是（ �。�
A．欣賞著瘦西湖的紅桃綠柳，他由衷贊嘆：“萬紫千紅總是春啊”!
解說：這句話末尾的標(biāo)點使用正確
B．木 本 采 沐
解說：這四個字的造字法相同
C．繁花嫩葉 流水潺潺 愛好文學(xué) 贊嘆不已
解說：這四個短語的結(jié)構(gòu)類型相同
D．紫色的瀑布遮住了粗壯的韓盤虬臥龍般的枝干
解說：這句話的主干是“瀑布遮住枝干”
5．下列關(guān)于文學(xué)作品常識及內(nèi)容的表述，不完全正確的一項是（ �。�
A．文學(xué)作品中常有使人眼前一亮的“孩子”形象，如《皇帝的新裝中》說真話的孩子，
《社戲》中那一群活潑淳樸的少年兒童，他們身上，往往閃著人性美好純真的光彩
B．想象能給我們帶來更多的審美愉悅，在老舍筆下，夕陽返照，山坡上的薄雪羞紅了臉．在郭沫若眼中，流星劃過，是牛郎織女提著燈在天街閑游
C．作者的經(jīng)歷往往會在作品中留下印記，《小石潭記》中潭水映照出柳宗元被貶永州后內(nèi)心的凄涼．《醉翁亭記》中瑯琊山悅耳的鳥鳴反正出歐陽修被貶后消極循世的思想
D．曲折的情節(jié)，有助于豐富人物的形象．強化作品主題，《湯姆索亞歷險記》中，神秘的探險凸顯了主人公的勇敢正直，《格列佛游記》以主人公航海的奇遇．折射出作者生活時代英國的社會現(xiàn)實
6．根據(jù)拼音寫漢字
走進江淮生態(tài)大走廊，便能感受到揚州生態(tài)文明，觸摸到城市文化記憶：在萬福大橋上遠(yuǎn)（tiào） ，樹影婆娑，花團錦（cù） ，看不夠“七河八島”那滴翠的綠和濃（yù） 的紅。在高郵湖上泛舟，天朗氣清，惠風(fēng)和暢，繪不盡那湖面粼粼波光和點點帆影。在邵伯老街上徜（yáng） ，青石斑駁，庭院深深，寫不完老宅里那塵封記憶和千古幽情。
7．默寫
（1）落霞與孤鶩齊飛， （王勃《滕王閣序》）
（2）欲窮千里路目， （王之渙（登鶴雀樓））
（3） ，風(fēng)正一帆懸（王灣《次北固山下》）
（4）會當(dāng)凌絕頂， （杜甫《望岳》）
（5） ，似曾相識燕歸來（晏殊《浣溪沙》）
（6）稻花香里說豐年， （辛棄疾《西江月。夜行黃沙道中》）
（7）枯藤老樹昏鴉， （馬致遠(yuǎn)《天凈沙。秋思》）
（8）“ ， ”是啊，只要方向正確，就不要在困難前卻步，堅持就會有轉(zhuǎn)機。
8．語文實踐活動
（1）讀新聞資料，概括“24小時城市書房”的特點
參觀揚州虹橋坊24小時城市書房后，中國新華書店協(xié)理事長贊嘆：“閱讀已成為揚州的又一道亮麗風(fēng)景線！”24小時城市書房讀者刷借閱卡就可以進入。書房里有自助辦理借閱卡的機器，配置了二維碼數(shù)字書刊借閱系統(tǒng)、自動借還機等設(shè)備。在這里，讀者還可以享受到綠色環(huán)保節(jié)能的環(huán)境，以及免費飲水、自主飲料售賣等人性化服務(wù)。
“24小時城市書房的特點”
（2）讀名作選段，填空
“我笑著跳著，催他們要搬得快。忽然，工人的臉色很謹(jǐn)肅了，我知道有些蹊蹺，四面一看，父親就站在我背后……他使我坐在堂中間的桌子前，教我一句一句的讀下去，我擔(dān)著心，一句一句的讀下去……我似乎從頭上澆了一盆冷水。但是，有什么法子呢？”
以上情節(jié)出自朝花夕拾中的 。“我似乎從頭上澆了一盆冷水”是因為
（3）讀漫畫，寫含義。
