武威、平?jīng)�、張掖、白銀等地市
2018年初中畢業(yè)、高中招生考試語文試卷
考生注意：
本試卷滿分為150分，考試時(shí)間為150分鐘。所有試題均在答題卡上作答，否則無效。
考生注意：本試卷滿分為150分，考試時(shí)間為150分鐘。所有試題均在答題卡上作答，否則無效。
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一、積累與運(yùn)用（30分）
1．閱讀下面這段文字，完成(1)-(3)題。（8分）
中國書法發(fā)現(xiàn)了一切氣韻結(jié)體的可能的姿態(tài)，而它的發(fā)現(xiàn)系從自然界攝取的藝術(shù)的靈感，特殊是從樹木鳥獸方面——一棱梅花，一條附有幾片殘葉的葡萄藤，一只跳躍的斑豹，猛虎的巨瓜，麇鹿的捷足，駿馬的勁力，熊羆的叢毛，白鶴的纖細(xì)，____________，____________，松枝的糾棱盤結(jié)，沒有一種自然界的氣韻形態(tài)未經(jīng)中國畫家收入筆底，形成一種特殊的風(fēng)格者。中國文人能從一枝枯藤看出某種美的素質(zhì)，因?yàn)橐恢萏倬哂凶栽诓唤?jīng)修飾的雅逸的風(fēng)致，具有一種含彈性的勁力。它的尖端蜷曲而上繞，還diǎn zhuì著疏落的幾片殘葉，毫無人工的diāo zhuó的痕跡，卻是位置再適當(dāng)沒有，中國文人接觸了這樣的最物，他把這種神韻融會于自己的書法中。他又可以從一棵松樹看出美的素質(zhì)，它的軀干勁挺而枝杈轉(zhuǎn)折下彎，顯出一種bù qū bù náo的氣派，于是他把這種氣派融會于他的書法風(fēng)格中。
（選自林語堂《人生的盛宴》）
(1)根據(jù)拼音將漢字寫在下面的田字格中。（3分）
diǎn zhuì diāo zhuó bù qū bù náo
(2)給文中加點(diǎn)字注音。(3分)
纖細(xì)( ) 蜷曲( ) 勁挺( )
(3)根據(jù)上下文，在橫線處填寫恰當(dāng)?shù)恼Z句。（2分）2．下面文段中劃線詞語使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )（3分）
甘肅平?jīng)龅尼轻忌�，集奇險(xiǎn)靈秀的自然景觀和古樸精湛的人文景觀于一身。峰巒雄峙，危崖聳立，似鬼斧神工；林海浩瀚，煙籠霧鎖，如縹緲仙境；高峽平湖，水天一色，有漓江神韻。凝重典雅的八臺九宮十二院，四十二座建筑群，七十二處石府洞天，氣宇軒昂，底蘊(yùn)豐厚。
A．奇險(xiǎn)靈秀 B．水天一色 C．凝重典雅 D．氣宇軒昂3．下列句子沒有語病的一項(xiàng)是( )（3分）
A．隨著中國對洋垃圾實(shí)施進(jìn)口禁令，使西方國家陷入集體焦慮。
B．風(fēng)靡一時(shí)的電影《解憂雜貨店》改編自日本作家東野圭吾的同名小說。
C．中國慕課數(shù)量已經(jīng)穩(wěn)居世界第一，在線學(xué)習(xí)的人數(shù)也是全世界最多的國家。
D．基層干部既要想干敢于，又要能干會干，切忌不可蠻干。4．名著閱讀（4分）
“君主與公卿盡可造就教授與機(jī)要參贊，盡可賞賜他們頭銜與勛章；但他們不可能造就偉大的人物，不能造成超臨庸俗社會的心靈……而當(dāng)像我和歌德這樣兩個(gè)人在一起時(shí)，這般君侯貴胄應(yīng)當(dāng)感到我們的偉大。昨天，我們在歸路上遇見全體的皇族。我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)里就已看見。歌德掙脫了我的手臂，站在大路一旁。我徒然對他說盡我所有的話，不能使他再走一步。于是我按了一按帽子，扣上外表的紐子，背著手，望最密的人叢中撞去。親王與近臣密密層層，太子魯?shù)罓柗驅(qū)ξ颐撁保屎笙葘ξ掖蛘泻?mdash;—那些大人先生是認(rèn)得我的。為了好玩起見，我看著這隊(duì)人馬在歌德面前經(jīng)過。他站在路邊上，深深地彎著腰，帽子拿在手里。事后我大大地教訓(xùn)了他一頓，毫不同他客氣……”
（1）___國作家____（人名）痛感19世紀(jì)與20世紀(jì)之交的歐洲是一個(gè)騷動不安、彌漫著腐敗風(fēng)氣的社會，是一個(gè)需要偉人的社會。他為此寫作了《名人傳》。（2分）
（2)這段話描寫的是貝多芬與歌德一起散步遇到皇親國戚時(shí)的情景，由此來看貝多芬對待皇親國戚的態(tài)度是怎樣的？（2分）
5．下圖是一張火車票，請用簡潔的語言向李明介紹與乘車有關(guān)的信息。（4分）
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___________________________________6．古詩文默寫（8分）
(1)春蠶到死絲方盡，________________。（李商隱《無題》）
(2)落紅不是無情物，________________。（龔自珍《己亥雜詩》）
（3）________________，________________。小園香徑獨(dú)徘徊。（晏殊《浣溪沙》）
(4)________________，雪上空留馬行處。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）
(5)夕陽西下，________________。（馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》）
(6)菊花，也叫“黃花”，常見于古詩文中。陶淵明吟詠“________________，悠然見南山”，周敦頤則感慨“菊之愛，________________”。
二、現(xiàn)代文閱讀（31分）
（一）閱讀下面的文字，完成7-11題。（15分）
細(xì)讀的妙處
肖復(fù)興
①讀書從來有粗細(xì)快慢之分。
②讀書細(xì)的功夫，是閱讀的基本功之一。讀書要細(xì)，這個(gè)“細(xì)”，說著容易，做起來很難。什么叫細(xì)？頭發(fā)絲這樣叫細(xì)？還是跟風(fēng)一樣看不見叫細(xì)？多讀幾遍就叫細(xì)嗎？這么說，還是說不清讀書要細(xì)的基本東西。不如舉例說明。
③已故的老作家汪曾祺先生的短篇小說《鑒賞家》，或許能夠從閱讀的細(xì)這方面給予我們一些啟發(fā)。
④小說講述鄉(xiāng)間一個(gè)名叫葉三的賣水果的水果販子，跟城里一個(gè)叫季陶民的大畫家交往的故事。這個(gè)大畫家家里一年四季的時(shí)令水果，都是葉三給送，所以他和畫家彼此非常熟悉。有一次葉三給畫家送水果，看見畫家正畫著一幅畫，畫的是紫藤，開滿一紙紫色的花。畫家對葉三說：“我剛畫完紫藤，你過來看看怎么樣。”葉三看了這幅畫，說：“畫得好。”畫家問：“怎么個(gè)好法呢？”
