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    太原市二00七年初中學(xué)業(yè)考試

    [移動版] 作者:佚名
    境,補寫弗恩的話。(3分)

    背景介紹:《夏洛的網(wǎng)》講述的是一頭名叫威爾伯的小豬的故事。威爾伯生下來很弱小,阿拉布爾先生就想殺死它,八歲的女兒弗恩試圖阻止他。

    “弗恩,”阿拉布爾先生說,“這么弱小的豬以后麻煩大著呢,F(xiàn)在你讓開吧!”

    “可是這不公平,”弗恩叫起來,“                                                   ”

    阿拉布爾先生笑了!爱(dāng)然不會,”他說著,低頭疼愛地看著女兒,“不過這是兩碼事。女孩小是一回事,豬小又是一回事!

    三、閱讀(本大題含12個小題,共40分)

    閱讀文言文,完成9~12題。(12分)

    【甲】船頭坐三人,中峨冠而多髯者為東坡,佛印居右,魯直居左。蘇、黃共閱一手卷。東坡右手執(zhí)卷端,左手撫魯直背。魯直左手執(zhí)卷末,右手指卷,如有所語。東坡現(xiàn)右足,魯直現(xiàn)左足,各微側(cè),其兩膝相比者,各隱卷底衣褶中。佛印絕類彌勒,袒胸露乳,矯首昂視,神情與蘇、黃不屬。臥右膝,詘右臂支船,而豎其左膝,左臂掛念珠倚之,珠可歷歷數(shù)也。

    【乙】一士人善畫,作鼠一軸①,獻之縣令。令初不知愛,漫懸于壁。旦而過之,軸必墜地,屢懸屢墜。令怪之,黎明物色②,軸在地而貓蹲其旁。逮③舉軸,貓則踉蹌逐之。以試群貓,莫不然者,于是始知其畫為逼真。

    【注】①軸:畫卷。②物色:觀察。③逮:等到。

    9.【甲】文介紹了                          ,【乙】文中評價畫作精美的詞語是       。(2分)

    10.解釋下面加點詞在句中的意思。(4分)

    ①佛印絕類彌勒                類:    

    ②臥右膝,詘右臂支船          詘:    

    ③一士人善畫                  善:    

    ④旦而過之,軸必墜地          旦:    

    11.用現(xiàn)代漢語說說下面句子的意思。(4分)

    ①其兩膝相比者,各隱卷底衣褶中。

    ②令初不知愛,漫懸于壁。

    【幫幫你】在《古漢語常用字字典》中,“漫”常用的義項有:①水漲,淹;②遍;③無邊無際;④隨便。

    12.請用自己的話說說,〔乙〕文中畫作的精美具體表現(xiàn)在哪里。(2分)

    閱讀議論文,完成13~16題。(13分)

    書與人的隨想

    ①人類社會是一個連續(xù)發(fā)展的過程,我們常將它比作歷史長河,而每個人都是途中搭行一段的乘客。每當(dāng)我們上船之時,前人就將他們的一切發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造,濃縮在書本中,作為歡迎我們的禮物,同時也是交班的囑托。由于有了這根接力魔棒,所以人類幾十萬年的歷史,某一學(xué)科積幾千年而有的成果,我們便可以在短時間內(nèi)將其掌握,從而騰出足夠的時間去進行新的創(chuàng)造。因此,歷史愈久,文明積累愈多,人和書的關(guān)系就愈緊密相連。

    ②書籍是平行于物質(zhì)世界的另一個精神世界,它不僅給我們帶來無窮的樂趣,更使人們獲得了極大的精神自由。作為物質(zhì)的人,正常人剛生下來是沒有任何疾病的,一張白紙,生機盎然,傲對世界。以后就災(zāi)病漸起,有一種病就減少一分活動的自由。作為精神的人正好與此相反。他剛一降生時,對這個世界一無所知。迷蒙蒙,怯生生,茫然對世界。于是就識字讀書,讀一本書就獲得一分自由,讀的書越多,獲得的自由度就越大。哥白尼一生研究日心說,備受教會迫害,到晚年生活困頓,雙目失明,舉步維艱,但他終于完成了劃時代巨著《天體運行》。到去世前一刻,他摸了摸這本剛出版的新書欣然離開了人世。這時,他在天文世界里已獲得了最大自由,而且還使后人也不斷分享他的自由。

    ③讀書之后還要實踐。這里又用到了高爾基的那句話:“書籍是人類進步的階梯”,如果你腳下不踏一梯,你的實踐又能走出多遠(yuǎn)呢?古話說:讀書明理。誰掌握了真理誰就掌握了世界。讀書給人最大的智慧。愛因斯坦在伽利略、牛頓之書的基礎(chǔ)上,發(fā)現(xiàn)相對論,物理世界一下進入一個新紀(jì)元。馬克思窮讀了他之前的所有經(jīng)濟學(xué)著作,發(fā)現(xiàn)了剩余價值規(guī)律,指出資本主義必然滅亡,一下子就開辟了社會主義革命的新紀(jì)元。一個人只有當(dāng)他借助書籍進入精神世界、洞察萬物時,他才能跳出現(xiàn)實的局限,才有了時代和歷史的意義。

    ④我們作為一個歷史長河中的旅人,上船時既得到過前人的贈禮,就該想到也要為下一班乘客留點東西。一個人讀懂了世界,吸足了知識,并經(jīng)過了實踐的發(fā)展之后,才可能寫出屬于他自己而又對世界有用的東西。這樣他才真正完成了繼承與超越的交替,才算盡到歷史的責(zé)任。寫作不是抄書,你得把前人之書糅進自己的實踐,得出新的思想,如魯迅說的吃進草,擠出牛奶與血,這是一種創(chuàng)造。我們不妨把每個人留給這個世界的文章或著作,算作他搭乘歷史之舟的船票,既然頂了讀書人的名,最好就不要做逃票人。這船票自然也輕重不同,含金量不等,像《資本論》或者《紅樓夢》,那是怎樣一張沉甸甸的票據(jù)啊。                  &

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