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    蘇軾《水調(diào)歌頭·明月幾時有》原文、賞析、練習(xí)與答案

    [移動版] 未知

    5.判斷下列句子朗讀節(jié)奏的正誤,在括號內(nèi)用“√”或“×”表示。

    ①人有/悲歡/離合,月有/陰晴/圓缺。(      )

    ②今夜/月明/人盡/望,不知/秋思/落/誰家?(      )

    6.這首詞開篇發(fā)問,起筆不凡。畫橫線的句子包含了作者怎樣的情思?

    7.這首詞,歷來被認(rèn)為是中秋詞里最好的一首,《苕溪漁隱叢話》說:“中秋詞,自東坡《水調(diào)歌頭》一出,余詞盡廢。”你認(rèn)為這首詞為什么會獲得如此高的評價?

    8.談?wù)勀銓?ldquo;人有悲歡離合,月有陰情圓缺,此事古難全”一句的認(rèn)識。

    9.賞析“但愿人長久,千里共嬋娟”。

    10.這首詞表現(xiàn)了詞人什么樣的情感變化?

    11.“我欲乘風(fēng)歸去,又恐瓊樓玉宇,高處不勝寒”反映了詞人怎樣的心理?了詞人怎樣的心理?

    12.結(jié)合語段說說詞中人在思考什么?

    13.“不應(yīng)有恨”,“恨”的意思是什么?“恨”的內(nèi)容可能是什么?

    14.下面詠月的詩句中,哪兩句與“但愿人長久,千里共嬋娟”有異曲同工之妙?為什么?

    ①月出驚山鳥,時鳴春澗中。

    ②大漠沙如雪,燕山月如鉤。

    ③月落烏啼霜滿天,江楓漁火對愁眠。

    ④海上生明月,天涯共此時。

    ⑤舉杯邀明月,對影成三人。

    ⑥野曠天低樹,江清月近人。

    15.月亮的美稱很多,你能說出幾個(至少兩個)?

    16.蘇軾的詞以豪放著稱,你還能說出宋詞中與豪放相并列的另一種風(fēng)格嗎?并舉一兩個作家。

    17.宋代胡仔《若溪漁隱叢話》評價本詞:“中秋詞自東坡《水調(diào)歌頭》一出,余詞盡廢。”請從本詞蘊含的人生哲理或作者表現(xiàn)的情懷作出分析。

    18.閱讀“轉(zhuǎn)朱閣,低綺戶,照無眠”這一詞句,發(fā)揮想象,用自己的話描述這句詞在你腦海中呈現(xiàn)的是怎樣的畫面。

    19.在設(shè)計“歡飲達(dá)旦”這句的朗讀時,同學(xué)們爭論不休。有人認(rèn)為應(yīng)該用“熱切高昂”的語調(diào),有人認(rèn)為應(yīng)該用“舒緩低沉”的語調(diào)。請你結(jié)合詞的內(nèi)容和【鏈接材料】,給出朗讀設(shè)計的建議并陳述理由。

    【鏈接材料】

    蘇軾因為與當(dāng)權(quán)的變法者王安石等人政見不同,自求外放,輾轉(zhuǎn)在各地為官。宋神宗熙寧九年,蘇軾謫居密州,與胞弟蘇轍已有七年未見。這年中秋,詞人對月暢飲,乘興揮筆寫下這首名篇。

    20.蘇軾的《水調(diào)歌頭·明月幾時有》這首詞中蘊含著人生哲理的詞句是(      )

    A.不應(yīng)有恨,何事長向別時圓?

    B.人有悲歡離合,月有陰晴圓缺。

    C.但愿人長久,千里共嬋娟。

    D.我欲乘風(fēng)歸去。

    21.下列對這首詞的理解和分析,不正確的一項(      )

    A.詞前小序交代了寫作的時間及寫作的緣由,并領(lǐng)起全篇。

    B.詞人把酒問天,寫出了對宇宙和人生的疑感。也表達(dá)了對明月的贊關(guān)和向往。

    C.訶人在“我欲”“又恐”“何似”的情感波瀾中,含蓄地表現(xiàn)用對人間生活的厭棄。

    D.“不應(yīng)有恨,何事長向別時圈”表面寫對明月的埋怨,實際表達(dá)親人不能團(tuán)聚的惆悵。

    22.下列對這首詞的解讀,有誤的一項是(      )

    A.“水調(diào)歌頭”是詞牌名,“丙辰”指干支紀(jì)年法的丙辰年,“不勝寒”意為“忍受不了寒冷”“何似”意為“怎么比得上”,“何事”意為“為什么”,“但愿”是“只希望”之意。

    B.詞的上片詞人由賞月抒發(fā)了對明月的贊美和向往之情,但他最終不愿“歸去”,是因為在“天上宮闕”里,自己會有“高處不勝寒”的不適,而無在人間“起舞弄清影”的歡樂。

    C.詞的下片由月寫到人,由自己聯(lián)想到兄弟,由抱怨圓月到理解月圓,由月圓月缺的自然規(guī)律到悲歡離合的人生規(guī)律,由對生活的無奈到對生活的祝福,表現(xiàn)了詞人理性的生活態(tài)度和豁達(dá)樂觀的精神境界。

    D.中秋與明月是美好的時節(jié)和事物,離別與親情是千古傳承的無奈與溫馨,如同張九齡在《望月懷遠(yuǎn)》中說的“海上生明月,天涯共此時”一樣,“但愿人長久,千里共嬋娟”是蘇軾給自己給親人也是給我們留下的美好祝愿。

    23.閱讀《水調(diào)歌頭·明月幾時有》,選出賞析有誤的一項(      )

    A.這是一首望月懷人之作,全詞情理交融,描寫虛實結(jié)合,充滿了豐富的想象和浪漫的情致,具有強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力。

    B.“我欲”“又恐”“何似”幾個詞語,寫出了詞人那種既向往天上又留戀人間的矛盾糾結(jié)心理,表現(xiàn)了詞人對現(xiàn)實的逃避。

    C.“何事長向別時圓”,埋怨明月故意與人為難,無理的語氣襯托出詞人思念胞弟的手足情深。

    D.“但愿人長久,千里共嬋娟”,對一切經(jīng)受著離別之苦的人表達(dá)了美好祝愿,表現(xiàn)了作者的曠達(dá)和智慧。

    24.下列對《水調(diào)歌頭》賞析不正確的一項是(      )

    A.這首詞上闋寫詞人對天上宮闕的向往和對人間生活的熱爰,下闋寫詞人在月下對親人的懷念和祝福,自始至終洋溢著樂觀向上、積極奮進(jìn)的情緒。

    B.“不應(yīng)有恨,何事長向別時圓”這一句,抒發(fā)思念親人的感情,表面看來,好像是對月有怨恨之意,其實是寫親人不能團(tuán)聚的惆悵。

    C.“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全”,這句話從人到月,從古到今,對自然和社會作了高度概括,很有哲理意味。

    D.全詞情景交融,意境豪放闊大,描寫虛實結(jié)合,充滿了豐富的想象和浪漫的情致,具有強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力。

    【答案】

    一、理解性默寫

    1.人有悲歡離合,月有陰晴圓缺。

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