舒亶《虞美人》原詩、注釋、翻譯、賞析、閱讀訓練附答案
【原文】：
虞美人•寄公度
舒 亶
芙蓉落盡天涵水，日暮滄波起。背飛雙燕貼云寒，獨向小樓東畔倚闌看。
浮生①只合尊前老，雪滿長安道。故人早晚上高臺，贈我江南春色一枝梅。
【注釋】：
舒亶：宋神宗時任御史中丞，獲罪罷官，曾寫此詞寄贈江南友人公度。
①浮生：指人生。尊：通“樽”，酒杯。
①芙蓉落盡：表明已屬秋季，花殘香消。芙蓉：即荷花。天涵水：指水天相接，蒼茫無際，更顯空曠寂落。
②背飛：朝另一個方向飛去。
③寄我江南春色一枝梅：陸凱與范曄是好友，凱自江南寄梅花一枝到長安給范曄，并贈詩曰：“折梅逢驛使，寄與隴頭人。江南無所有，聊寄一枝春�！�
【翻譯】
荷花落盡天連著水，暮色蒼茫煙波隨風起。分飛的雙燕緊貼著寒云，我獨上小樓東邊倚欄觀看。
短暫浮生在醉酒中衰老，轉眼間大雪蓋滿京城道。遠方友人也定會登臺凝望，請寄給我一枝江南春梅。
【賞析】
這是一首贈送友人的感懷詞。此詞為詞人寄贈友人黃公度之作。詞的上片寫主人公傍晚小樓上欣賞秋景，下片寫作者在冬日的長安，盼望老友送梅來到，字里行間隱晦地傳達出作者因觸犯當政者王安石而被撤職后既苦悶孤獨又渴望得到幫助的心情.
上片寫景。前三句從上到下、從小到大勾勒出一幅蒼涼圖畫�！败饺芈浔M”點出時間，暗含蕭索凄涼的意味�！疤旌笔悄恐姡煲痪�，空寂使人生愁�！叭漳骸睍r分，“滄波”浩蕩，秋風蕭瑟，連夕陽的余暉都蒙上了一層淡淡的悲涼�！氨筹w”句，視角轉換，從下到上，“背飛雙燕”寫燕，也寫人，暗指友人離去。“貼云寒”是飛翔之狀，極言其高，“寒”表面寫天氣，實指詞人心境。結尾總攬一句，言明以上所寫都是登樓所見�！蔼殹弊謱懙菢钦咧挥性~人一人，此情此景，怎不讓他倍加感傷！
下片言情�！案∩眱删溥\筆精巧，直抒胸臆，第二句又以景色作答，把詞人此時的心緒準確地表達出來�！把M長安道”，一方面點出地點，另一方面烘托出一種凄涼的氛圍：下大雪的深夜，萬籟俱寂，自己卻獨自一人，對酌無伴，這時多想有個朋友在身旁�。〗Y尾兩句視角轉換，由己及人，想象老友此時也正在惦念著自己，如此心心相印的好友，怎不讓人掛懷？最后一句筆意又轉，掙出哀傷，樂觀收筆，怕什么呢？老友一定會給自己寄來梅花慰問，美好的憧憬讓人心醉。
這首詞用語清麗，韻味十足，虛實結合，真情四溢，顯示出詞人深厚的藝術功力。
【閱讀訓練】
一、
(1)請簡析上片中“獨”字的表達效果。(4分)
(2)詞的最后兩句運用了什么手法?表達了怎樣的感情?(4分)
（3）這是一首寫給朋友的贈詞，請你說說作者是在怎樣的情景之下寫成的。
（4）最后一句中的“一枝梅”與詞中的哪些語句有呼應關系？請舉例加以分析說明。
二、
⑴ 詞上闋點明了季節(jié)的句子是 ；“背飛雙燕”一語，在詞中的寓意是 。（2分）
⑵ 試從“虛實結合”的角度賞析本首詞。（5分）
(3)這首詞上下闕寫景的角度或手法有何不同?詞的上闕寫出了景物什么特點?表達了詩人怎樣的心境?
(4)這首詞中“涵”、“貼”、“寒”、“滿”等字用得很好，請選擇其中兩個聯(lián)系全詩分析其運用特點或表達效果。
【參考答案】
一、
(1）“獨”字形象地描寫了詞人獨自一人、倚闌眺望的情態(tài)，透露出朋友遠離、觸景而生的孤獨惆悵之感。（4分）
(2)這兩句運用了對面著筆（或虛寫、想象）的手法。想象朋友公度遠在江南也天天登高望遠，思念自己；即使道遠雪阻，他也一定會給自己寄贈一枝江南報春的早梅。詞人通過這幅想象的畫面，來表現(xiàn)自己對遠方朋友的無限思念之情。（4分）
（3）作者在一個“雪滿長安道”的日暮時分，看到花落燕飛，勾起了他對遠在江南的友人的思念之情，于是寫下了這首詞。（意對即可）
（4）“一枝梅”與詞中的“背飛雙燕貼云寒”與“雪滿長安道”兩句有呼應關系。前一句中的一對燕子相背而飛，讓他想到與朋友的分離并感到心寒；后一句的雪滿長安道，也讓他感到寒冷。江南相對西北，春天要來得早些，如果朋友贈上一枝梅，能使作者寒冷的心得到溫暖。（意對即可）
二、
⑴芙蓉落盡天涵水/朋友離別。（2分）
⑵要點：上闋實寫日暮獨倚樓頭所見蒼涼的秋景；（2分）下闋虛擬歲暮朋友登樓遠眺，遙贈我江南春梅的情景。（或，下闋從對方著筆，想象朋友登高望遠，贈我江南春梅的情景）（2分）虛實結合的描寫中，見秋水冬雪、花落燕飛，更見遲暮懷人的深深情意、殷殷希冀。（1分）
(3)上闕寫的實景(眼前景)，下闕寫的是虛景(想象之景)，手法是虛實結合；答深秋之景和冬景亦可。寫出了深秋蒼茫蕭條寒意侵人的特點。表現(xiàn)了詩人孤獨悲涼的心境。
(4)“涵”字寫寫出了深秋時節(jié)天空的蒼茫開闊和水天一色的特點，意境闊遠；“貼”字極言燕飛之高猶如云去，極目難及；“寒”字以感覺寫視覺，以景寫心，使人聯(lián)想到“高處不勝寒”； “滿”寫出了雪之大，暗寓見友之難，行路之難，突出了思友之情。
