《半截蠟燭》教學建議
1．本課是略讀課文。課前可布置學生了解第二次世界大戰(zhàn)的歷史背景，以便更好地理解課文內容。教學過程可這樣安排：
首先，通過自讀自悟了解課文大意，知道“半截蠟燭”的重要性。
然后，通過小組討論和全班交流的方式，理清課文脈絡，深入學習課文，可引導圍繞“蠟燭里的秘密是怎樣被完好無損地保留下來的”這一問題進行細讀、探究，體會人物語言透出的機智勇敢。
最后，引導學生有感情地朗讀課文。朗讀評價時，要引導學生注意到旁白語言的作用，以便更好地揣摩人物的語氣，把課文讀好。在朗讀過程中感受劇本的特點，討論一下劇本和一般寫人記事的文章有什么不同。
2．讀懂課文后，可以組織學生演一演劇本，還可以鼓勵學生嘗試把前邊學過的課文改編成劇本�？梢允侨模部梢允瞧�。
3．教師可以推薦學生閱讀一些兒童劇劇本，增加對劇本的了解和閱讀興趣。
