（節(jié)選自《中國新聞周刊》）
（1）下列對材料有關內容的分析和概括，最恰當?shù)膬身検牵?分）
A．楊振寧認為中國的人物傳記的寫作歷史盡管很長，但是寫的卻不夠好，特別是當代的很多傳記。
B．楊振寧認為，獲諾貝爾獎對所有獲此獎的人沒有任何影響，最大作用是改變中國人低人一等的心理。
C．楊振寧認為，中國科技界的兩點問題確實需要改正，但并不能因此就斷言中國科技沒有發(fā)展前途。
D．在文章中，楊振寧對于枯燥的物理學作了優(yōu)美而富有詩意的描述，讓人充分體會到它的美妙之處。
E．對于好友弗里曼?戴森稱自己為“保守的革命者”的說法，楊振寧表示認同，并舉例加以佐證。
（2）在楊振寧看，這兩本傳記有何特點，請加以概括。（6分）
（3）為什么說“物理學是非常美的”？請簡要分析。（6分）
（4）楊振寧認為自己是一個“保守的革命者”。請結合楊振寧的事跡，談談你對“保守的革命者”的理解和認識。（8分）
參考答案：
（1）CE
（2）①求真實，比較像西方的寫法； ②各有特色：《楊振寧傳》的作者是物理學教授，側重對其工作的描寫；《規(guī)范與對稱之美》的作者訪問面廣，側重對其經歷介紹； ③都還不全面。
（3）①整個世界的基本結構是非常美的，在世界復雜的表象之下，有非常簡潔的秩序和規(guī)律可循②物理學家可以從像詩一樣的方程式中體會到美。
（4）①對待科學家研究，要勇于創(chuàng)新，努力站在學科最前沿，做出革命性的貢獻，如楊振寧當年發(fā)現(xiàn)“宇稱不守恒；②對待傳統(tǒng)文化，不以采取過激的措施，而應注重傳承，謹慎”保守，如楊振寧對待廢除漢字的態(tài)度；③只有像楊振寧那樣，既勇于創(chuàng)新，又注重傳承，做到革命和保守有機統(tǒng)一，真正成為一個“保守的革命者”，才能取得輝煌的成就。
【解析】
（1）試題分析：A原文“中國對于人物傳記的寫作，歷史很長，但現(xiàn)在像西方寫人物傳記那樣去做的，卻是很少的”，不是所有的都寫的不夠好。B“獲諾貝爾獎對所有獲此獎的人沒有任何影響”錯，不是所有人。D，原文只是說“物理學家從中體會到的美”。
考點：篩選并整合文中的信息。能力層級為分析綜合C。
（2）試題分析：此題考查篩選信息，首先確定答題區(qū)域，從楊振寧的第一個問題的回答中篩選，然后分條回答。楊振寧的回答分為三段，第一段主要談中國傳記與西方傳記的不同，并說這兩本，比較像西方的寫法。第二段說兩本傳記各自的側重點。第三段指出“兩位作者沒有機會跟這些人長談，所以不能那么全面”。
考點：篩選并整合文中的信息。能力層級為分析綜合C。
（3）試題分析：解答此題從楊振寧回答記者的第四個問題中篩選答案，“物理學是非常美的，整個世界的基本結構是非常美的。研究物理你就會感到，在世界復雜的表象之下，有非常簡潔的秩序和規(guī)律可循”，“ 學物理的人了解了這些像詩一樣的方程式的意義以后，對它們的美的感受是既直接而又十分復雜的”。
考點：分析語言特色，把握文章結構，概括中心意思。能力層級為分析綜合C。
（4）試題分析：此題考查對文本做這類題時，首先要根據(jù)題干的指向在原文中找到題干所在的位置，再結合上下文，順藤摸瓜，大致確定作答范圍。最后縮小范圍，或直接引用原文作為答案，或通過仔細搜尋并連綴關鍵詞句，獲得正確的答案，或用自己的話，簡明準確地寫出答案。
考點：探究文本中的某些問題，提出自己的見解。能力層級為探究F。
