歧義句   歧義句形成的六點(diǎn)原因

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    三道高考歧義句試題簡(jiǎn)要分析

    [移動(dòng)版] 程泳淋

    1.下列新聞標(biāo)題中,語(yǔ)意明確的一句是(2004年全國(guó)卷Ⅳ)

    A、數(shù)百位遇難者的親屬出席了隆重的葬禮

    B、近期匯市美元對(duì)日元的比價(jià)有小幅攀升

    C、教師節(jié)老師希望學(xué)生別送禮品送祝福

    D、這是名模孫燕攝于2002年11月的照片

    2.下列新聞標(biāo)題中語(yǔ)意明確的一句是(  )

    A.八旬翁難忍老伴鬧離婚

    B.10萬(wàn)候鳥(niǎo)飛羊城高度戒備

    C.俄美歐將聯(lián)手力阻伊朗恢復(fù)核燃料研究

    D.央行有關(guān)負(fù)責(zé)人表示取消活期存款利率純屬謠傳

    3.下列各句中表意明確的一句是(  )

    A.當(dāng)我們想起他的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)走了一個(gè)多鐘頭了。

    B.盡管家里可以上網(wǎng),但每個(gè)星期,他還是會(huì)背著家長(zhǎng)、班主任班長(zhǎng)在放學(xué)途中到網(wǎng)吧里聊天、玩游戲。

    C.有人認(rèn)為把金庸小說(shuō)拿給中學(xué)生讀一讀,沒(méi)有什么不好。也有人擔(dān)心,將這些與法治精神背道而馳的武俠戲、江湖情納入課堂教學(xué),會(huì)在學(xué)生心中增加暴力文化的“因子”。對(duì)這種觀點(diǎn),我不敢茍同。

    D.截至2005年12月31日,我軍圓滿(mǎn)完成軍隊(duì)體制編制調(diào)整改革方案確定的任務(wù),如期裁減員額20萬(wàn)。

    句子總是運(yùn)用在特定的語(yǔ)境里。一般來(lái)說(shuō),一個(gè)句子只表達(dá)一個(gè)意思。如果一個(gè)句子在上下文中有多種意思,使讀者產(chǎn)生誤解,那就是一種語(yǔ)病,這種語(yǔ)病我們稱(chēng)之為歧義。

    分析:

    1.沒(méi)有歧義的是B項(xiàng)。

    A句中“數(shù)百位”究竟是修飾“遇難者”還是修飾“家屬”不夠明確;

    C句是希望“別送禮品”只送“祝!,還是都不希望,不夠明確;

    D句中的“照片”究竟是孫燕拍攝的還是別人給她的拍的,也不夠明確,于是都產(chǎn)生了歧義。

    2.沒(méi)有歧義的是C項(xiàng)。

    A有歧義,可指“八旬翁鬧離婚”,也可指“八旬翁的老伴鬧離婚”。

    B有歧義,可指“10萬(wàn)候鳥(niǎo)飛/羊城高度戒備”,也可指“10萬(wàn)候鳥(niǎo)飛羊城”,有關(guān)方面“高度戒備”!帮w”本身也有多義,既可指“起飛”,也可指“降落”,還可以指“經(jīng)過(guò)”。

    D有歧義,既可以理解為“央行有關(guān)負(fù)責(zé)人表示取消活期存款利率”是謠傳,也可以理解為央行有關(guān)負(fù)責(zé)人指出“取消活期存款利率是謠傳”

    3.沒(méi)有歧義的是D項(xiàng).

    A“走”有“行走”和“離開(kāi)”兩種不同的解釋?zhuān)栽摼淇衫斫鉃椤靶凶摺绷艘粋(gè)多鐘頭,也可理解為“離開(kāi)”了一個(gè)多鐘頭;

    B句中的“和”既可以理解為連詞,也可以理解為介詞,因此就產(chǎn)生了歧義。當(dāng)理解為連詞時(shí),意思是他一個(gè)人背著家長(zhǎng)、班主任、班長(zhǎng)三個(gè)人在放學(xué)途中上網(wǎng)吧;當(dāng)理解為介詞時(shí),意思是他跟班長(zhǎng)兩個(gè)人一起背著家長(zhǎng)、班主任上網(wǎng)吧。

    C前面有兩層意思,因此“這種觀點(diǎn)”指代什么不夠明了

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