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揚(yáng)州市2021年初中畢業(yè)、升學(xué)統(tǒng)一考試語(yǔ)文試題
（考試時(shí)間：150分鐘 滿(mǎn)分：150分）
說(shuō)明：
1．本試卷共6頁(yè)，計(jì)21題（包含單項(xiàng)選擇題：第1（4）題、第2-4題，共4題），滿(mǎn)分150分，考試時(shí)間150分鐘�？荚嚱Y(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。
2．答題前，考生務(wù)必將本人的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)準(zhǔn)確無(wú)誤地填寫(xiě)在答題卡相應(yīng)的位置上。同時(shí)務(wù)必在試卷的裝訂線內(nèi)將本人的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、畢業(yè)學(xué)校填好，在試卷第一面的右下角填好座位號(hào)。
3．華-語(yǔ)-網(wǎng)說(shuō)明：網(wǎng)頁(yè)無(wú)法完美展現(xiàn)word試卷加點(diǎn)字、下劃線、圖片、表格等內(nèi)容及格式，
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一、積累運(yùn)用（30分）
揚(yáng)州是個(gè)好地方！且讓我?guī)泐I(lǐng)略一二……
揚(yáng)州自古以來(lái)就是一座秀水環(huán)繞的城市。湖區(qū)平原上，分布著寶應(yīng)湖，高郵湖和邵伯湖，煙波浩渺，水天一色；里下河平原上，河漢
蜜如蛛網(wǎng)，大小湖蕩__________；市域南側(cè)江闊水深，
潮水時(shí)漲時(shí)落。市區(qū)河流縱橫，橋梁眾多，形態(tài)各異。可不是個(gè)好地方？
1.（1）給加點(diǎn)的字注音：浩渺（ ）（1分）
（2）文段中畫(huà)波浪線的短語(yǔ)內(nèi)有個(gè)錯(cuò)別字，找出來(lái)并訂正：“______”應(yīng)為“______”（1分）
（3）文段劃線處的句號(hào)使用不當(dāng)，請(qǐng)根據(jù)語(yǔ)境修改：句號(hào)應(yīng)改為_(kāi)_____（2分）
（4）填入文段空格處最恰當(dāng)?shù)亩陶Z(yǔ)是（ ） （2分）
A.稀稀落落 B.連綿起伏 C.星羅棋布 D.鱗次櫛比
“揚(yáng)州好，茶社客堪邀。”大清早，一碟燙干絲，兩只三丁包，再來(lái)一壺綠楊春，呱呱叫！“十里春風(fēng)吹瓊宴，____________”下班后，約三五好友，去飯館小聚，品品美食，聊聊家常，真愜意！可不是個(gè)好地方？
2.文段空格處填入下聯(lián)最恰當(dāng)?shù)氖牵ā 。?分）
A．樓臺(tái)處處迷芳草 B．二分明月落金樽 C．拂浪旗開(kāi)日月浮 D．萬(wàn)家楊柳掛新秋
“唐宋元明清，從古看到今。”______，______，______。大運(yùn)河的滟滟波光映照著揚(yáng)州歷史的變遷�？刹皇莻�(gè)好地方？
3．下列三句話(huà)填入文段對(duì)應(yīng)的空格中，排序正確的―項(xiàng)是（ �。�2分）
①明月湖畔璀璨的燈光彰顯著今日的輝煌
②木蘭苑內(nèi)的千年銀杏訴說(shuō)著隋唐風(fēng)流
③東關(guān)街上琳瑯滿(mǎn)目的商品含蘊(yùn)著明清時(shí)尚
A．②①③ B．③①② C．①③② D．②③①
4．下列關(guān)于文學(xué)作品的說(shuō)法不完全正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）
A．《智取生辰綱》中著墨最多的人物是楊志。一路上，他處處小心，時(shí)時(shí)謹(jǐn)慎，但最終還是中了吳用等人的計(jì)。由此可見(jiàn)，楊志丟了生辰綱的主要原因是老都管倚老賣(mài)老，眾軍漢不服管教。
B．登亭臺(tái)樓閣，觀湖光山色，游目騁懷，縱情山水，可以讓人感受自然之美，領(lǐng)略歷史文化的底蘊(yùn)�！对狸�(yáng)樓記/
醉翁亭記》都是這類(lèi)散文中的精品，描繪或虛或?qū)嵉淖匀伙L(fēng)光，寄寓作者的政治理想和情懷，文質(zhì)兼美。
C．奧地利著名作家茨威格的名篇《列夫•托爾斯泰》構(gòu)思極為精巧：前半部分描寫(xiě)托爾斯泰平凡甚至“粗劣”的長(zhǎng)相，極盡鋪陳，“調(diào)侃”他的外貌；后半部分筆鋒一轉(zhuǎn)，透過(guò)托爾斯泰的眼睛，展現(xiàn)他“天才靈魂”的深邃、偉大。
D．詩(shī)歌，是心靈觸動(dòng)的音符，是情感流動(dòng)的旋律。毛澤東主席在長(zhǎng)征途中，面對(duì)茫茫雪野，胸中豪情激蕩，寫(xiě)下了《沁園春•雪》。誦讀時(shí)，要注意體會(huì)作者的情感起伏，以恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)表達(dá)。
5．默寫(xiě)。（8分，每空1分）
（1）知之者不如好之者，_______________。（《論語(yǔ)•雍也》）
（2）風(fēng)煙俱凈，_________。（吳均《與朱元思書(shū)》）
（3）仍憐故鄉(xiāng)水，______________。（李白《渡荊門(mén)送別》）
（4）不知何處吹蘆管，______________。（李益《夜上受降城聞笛》）
（5）______________，化作春泥更護(hù)花。（龔自珍《己亥雜詩(shī)》）
（6）王勃的《送杜少府之任蜀州》中，表達(dá)摯友遠(yuǎn)在天南海北卻心意相通的千古名句是：“______________，______________。”
（7）老人站在深秋的寒風(fēng)中，抬頭望月，想起久違的家鄉(xiāng)親朋，腦海中浮現(xiàn)出
杜甫《月夜憶舍弟》中的名句：“______________，______________。”
6．（8分）綜合性學(xué)習(xí)：讀劇本，完成（1）-（3）題。
| 劇本 |
題目 |
自習(xí)課。空調(diào)發(fā)出呼呼的聲響，但教室里依然有些悶熱。同學(xué)們正奮筆疾書(shū)，王老師在講臺(tái)上改著數(shù)學(xué)作業(yè)。佳佳悄悄埋下頭，看起了課外書(shū)。
揚(yáng)揚(yáng) （用胳膊肘頂了頂佳佳，低聲地）老師過(guò)來(lái)了。佳佳慌忙藏書(shū)，拿筆假裝做題。
王老師 （走向佳佳，面帶微笑）什么好書(shū)？給我看看。所有同學(xué)都把目光集中過(guò)來(lái)。
佳佳 （撓撓頭，把書(shū)遞過(guò)去）《明朝那些事兒》，介紹明朝歷史的，能增長(zhǎng)知識(shí)，語(yǔ)言也風(fēng)趣生動(dòng)。
王老師 這是語(yǔ)文書(shū)推薦閱讀的名著嗎？
佳佳 （紅著臉，額頭，上滲出汗珠）不是……
王老師 （嚴(yán)肅地）“五個(gè)一百工程”推薦書(shū)目里有？
揚(yáng)揚(yáng) （ ① ）本來(lái)可以有，但是真沒(méi)有！大家哄笑起來(lái)。
王老師 （白了揚(yáng)揚(yáng)一眼，轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，盯著佳佳）時(shí)間這么緊張，馬上要中考了，多做點(diǎn)習(xí)題！
佳佳 （站起來(lái)，鼓起勇氣）王老師， ② 。
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