《戰(zhàn)國策·唐雎不辱使命》《墨子·公輸》比較閱讀訓練附答案 《戰(zhàn)國策·唐雎不辱使命》《墨子·公輸》比較閱讀訓練附答案（2010·四川省眉山市A卷，7~9，6分）閱讀下列課內文言文，回答7~9題（每小題2分，共6分）【甲】秦王欲以五百里之地易安陵，安陵君弗敢易！…
文言文比較《唐雎不辱使命》（節(jié)選）“公輸盤為楚造云梯之械”附 文言文比較《唐雎不辱使命》（節(jié)選）“公輸盤為楚造云梯之械”附閱讀文言詩文，完成10-15題。（22分）【甲】秦王欲以五百里之地易安陵，安陵君弗敢易！秦王不悅。安陵君因使唐雎使于秦。秦王曰：&ldquo…
22《唐雎不辱使命》導學案含答案 《唐雎不辱使命》導學案 設計：
龍的故鄉(xiāng) 學習目標： 1、通過對課文的學習，了解人物形象。2、培養(yǎng)復述、翻譯朗讀的能力。3、學習唐雎作為小國之臣卻不畏強暴、敢于斗爭、善于斗爭的精神。學習難重點：…
《唐雎不辱使命》教學反思10則 范例一《唐雎不辱使命》是一篇經典的古代文學作品，出自《戰(zhàn)國策》，文章以記言為主，言辭頗有深意，耐人尋味，值得細細品味。雖然有些文字有一定難度。但是由于情節(jié)跌宕起伏，矛盾沖突尖銳，人物個性鮮明，再加上學…
22 唐雎不辱使命在線朗讀 資料說明：①初中語文九年級上冊課文朗讀NO.22
唐雎不辱使命。本份資料為華語網系統(tǒng)資料，歡迎大家下載。
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《唐雎不辱使命》同步練習 《唐雎不辱使命》同步練習 一、基礎知識。 �。�.填空
�、佟短砌虏蝗枋姑愤x自 ，它是 末年 根據(jù)戰(zhàn)國時事的記錄整理編輯的。辱的意思是： …
《唐雎不辱使命》教學設計(３課時，詳) 《唐雎不辱使命》教學設計(３課時，詳) 涪陵十六中蔣福貴 全文教學目標： 1．積累文言詞匯，培養(yǎng)復述、翻譯、閱讀和理解文言文的能力。 &nb…
唐雎不辱使命選段閱讀二 唐雎不辱使命選段閱讀 秦王使人謂安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其許寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；雖然，受地于先王，愿終守之，弗敢易！”秦王不悅。安陵君因使唐雎使于秦�！ �
唐雎不辱使命通假字、異義字、詞類活用、一詞多義 此內容僅會員可用
《唐雎不辱使命》課本劇 《唐雎不辱使命》課本劇 第一幕 秦王：眾位愛卿，安陵國時常牽掛寡人的心��！ 將軍：大王，我們大秦現(xiàn)已滅韓亡魏，不如一鼓作氣，將安陵國一舉拿下�！ ∏赝酰亨拧晒フ及擦陼蛊渌麌页锰摱氚 �
唐雎不辱使命 原文 唐雎不辱使命
原文 秦王使人謂安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其許寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；雖然，受地于先王，愿終守之，弗敢易！”秦王不說。安陵君因使唐雎使于秦�！ �
唐雎不辱使命閱讀訓練 唐雎不辱使命 秦王謂唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不聽寡人，何也?且秦滅韓亡魏，而君以五十里之地存者，以君為長者，故不錯意也。今吾以十倍之地，請廣于君，而君逆寡人者，輕寡人與？”唐雎對曰：…
唐雎不辱使命 原文 如無內容請聯(lián)系…
唐雎不辱使命內容簡介 如無內容請聯(lián)系…
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22 唐雎不辱使命 目錄 課文指導： 唐雎不辱使命原文[吳右安整理] 唐雎不辱使命通假字、異義字、詞類活用、一詞多義[藍丁] 唐雎不辱使命內容簡介[laiqia]
唐雎不辱使命段落層次劃分[laiqia] 唐雎人…
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《唐雎不辱使命》課堂實錄 《唐雎不辱使命》課堂實錄 師：現(xiàn)在我們來讀一下課文，我們這樣讀：這邊三排同學讀秦王，凡是秦王做主語的句子你們讀；這邊三排同學讀另一個陣營，凡是安陵君與唐雎做主語的句子你們讀。在讀之前我請同學說說讀安…
《唐雎不辱使命》教案 《唐雎不辱使命》教案 教學目標： １.讀一讀寫一寫本文的字詞；
�。�.借助注釋和工具疏通文意。 重點難點：體會秦王和唐雎這兩個對立的人物在性格上的反襯作用。 策略和方法：朗讀法 參…
