最后一分鐘課堂實(shí)錄 
資料說明：本文為過關(guān)課教學(xué)實(shí)錄，主講老師進(jìn)行了充分準(zhǔn)備，希望對(duì)大家教學(xué)有所幫助。師：講課之前，先請(qǐng)同學(xué)們欣賞一首優(yōu)美的歌曲。（師播放《東方之珠》）好，誰知道歌曲中的東方之珠指的是哪兒？請(qǐng)大家一起告訴我…

《桂花雨》教學(xué)實(shí)錄（精） 
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學(xué)會(huì)看病課堂實(shí)錄三則 
《學(xué)會(huì)看病》課堂實(shí)錄 一、揭示課題師：今天來學(xué)習(xí)一篇閱讀課，在老師的幫助下，最主要的是靠大家自己來學(xué)習(xí)默讀，有信心學(xué)會(huì)嗎？生：能。師：真有自信。先看老師把課題補(bǔ)充完整。板書——學(xué)會(huì)看病。齊讀。讀準(zhǔn)后鼻…

《松鼠》教學(xué)實(shí)錄 
《松鼠》教學(xué)實(shí)錄 　　師：今天我們來認(rèn)識(shí)一種小動(dòng)物──松鼠。（板書課題）你了解松鼠嗎？說給大家聽聽�！　∩�１：松鼠非�；顫�，特別喜歡爬樹。　　師：你還想了解哪些方面呢？　　生１：松鼠喜歡吃什么�！　∩�…

《七律·長征》課堂實(shí)錄 
《七律·長征》課堂實(shí)錄　　編者按：本課氣氛活躍，探究活動(dòng)較成功，學(xué)生實(shí)際學(xué)習(xí)效果很好，但課堂結(jié)構(gòu)略有瑕疵，但對(duì)教學(xué)過程影響不大。希望大家閱讀指正，謝謝。更多本課作品，請(qǐng)查看：七律·長征目錄　　師：上課…

《開國大典》課堂實(shí)錄二則 
第一則　　一、課前談話　　師：課前我們前聊一會(huì)兒天吧。同學(xué)們來過這個(gè)大劇院嗎？　　生：來過。　　師：能具體說說什么時(shí)候來這里干什么嗎？　　師：說話就得像他一樣清清楚楚地表達(dá)自己的意思�！　�師：全國有五…

地震中的父與子課堂實(shí)錄（名師） 
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《青山處處埋忠骨》課堂教學(xué)實(shí)錄 
師：上課�！　∩�：老師好！　　師：同學(xué)們好！　　師：在人民群眾眼里，毛澤東是一代偉人，是在英雄，在《七律·長征》和《開國大典》中，我們領(lǐng)略了毛澤東作為詩人和領(lǐng)袖的風(fēng)采。然而，毛主席和我們一樣，有普通的…

《“精彩極了”和“糟糕透了”》教學(xué)實(shí)錄 
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梁勝娟老師《落花生》課堂實(shí)錄（轉(zhuǎn)） 
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《慈母情深》教學(xué)實(shí)錄 
《慈母情深教學(xué)實(shí)錄》 浙江省溫州市新橋第二小學(xué)　林彬 　　【課前交流】　　老師：在上課之前，老師想和同學(xué)談?wù)勥@個(gè)話題，“母親”。看到這兩個(gè)字，你想說些什么？　　學(xué)生：想到了自己的母親，她對(duì)我的愛是無限…

落花生實(shí)用課堂實(shí)錄 
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新型玻璃名師教學(xué)實(shí)錄（于永正） 
先贈(zèng)上一段成功的導(dǎo)入實(shí)錄：　　上課了，老師在黑板上寫了“玻璃”兩個(gè)字�！　�師：同學(xué)們，看見這兩個(gè)字，你能想到什么呢？　　生：我想到了玻璃是透明的，不遮擋陽光。　　生：我想到了玻璃的用途很廣泛，能做眼鏡…

《釣魚的啟示》課堂實(shí)錄 
《釣魚的啟示》課堂實(shí)錄 　　河北省唐山市光明實(shí)驗(yàn)小學(xué)　佟小博 　　一、激情開篇，與學(xué)生進(jìn)行交流　　師：同學(xué)們，是不是第一次在這么多老師面前上課？（學(xué)生點(diǎn)頭）　　師：你們?cè)谙胄┦裁�，能跟我說說嗎？　　生…

《慈母情懷》教學(xué)實(shí)錄 
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古詩詞三首課堂實(shí)錄（全國競賽實(shí)錄） 
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我的“長生果”教學(xué)實(shí)錄 
《我的“長生果”》教學(xué)實(shí)錄本文是著名作家葉文玲的一篇散文，主要是回憶作者少年時(shí)代的讀書生活，作者飽含深情的回憶了對(duì)閱讀的熱愛，將酷愛讀書這種感情貫穿始終。看“香煙人” ，看連環(huán)畫，看大部頭小說…正是酷…

新型玻璃教學(xué)實(shí)錄（實(shí)用5000字） 
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《最后一分鐘》教學(xué)實(shí)錄 
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梅花魂教學(xué)實(shí)錄三則 
資料說明：為方便教師們教學(xué)參考，我們將這三則各具特色的梅花魂教學(xué)實(shí)錄整理到了一起，希望對(duì)你的教學(xué)有所啟發(fā)，在此謹(jǐn)向原作者致以誠摯的敬意。如有版權(quán)保護(hù)，請(qǐng)聯(lián)系我們，將立即響應(yīng)。梅花魂教學(xué)實(shí)錄一一、導(dǎo)入新…

珍珠鳥教學(xué)實(shí)錄 
師：今天我們來上一堂特別而有趣的課，先請(qǐng)大家用你最充滿愛的聲音朗讀一下課題。 　　生齊讀課題《珍珠鳥》 　　本文作者簡介http://simontheskinnypig.com/teach/7639.html　　師：…

竊讀記名師教學(xué)實(shí)錄 
竊讀記名師教學(xué)實(shí)錄本文是名師余映潮在教學(xué)觀摩課上的講課實(shí)錄整理師：咱們今天學(xué)習(xí)的是《竊讀記》。讀過課文了吧？這篇課文很好懂，一讀就懂。請(qǐng)告訴我，你讀懂了什么？生：我讀懂了作者非常喜歡讀書，覺得讀書是件…

走遍天下書為侶教學(xué)實(shí)錄（省優(yōu)質(zhì)課競賽） 
走遍天下書為侶教學(xué)實(shí)錄（省優(yōu)質(zhì)課競賽）課前談話：教師以詩為“謎面”，讓學(xué)生猜猜這首詩當(dāng)中寫的是什么節(jié)日。如：月上柳稍頭，人約黃昏后�！�—元宵節(jié)說說還有哪些重要的節(jié)日。再來猜猜：四月一日是什么節(jié)日 ？—…

學(xué)會(huì)看病教研課教學(xué)實(shí)錄 
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假如沒有灰塵教學(xué)實(shí)錄 
《假如沒有灰塵》教學(xué)實(shí)錄 原作者為　北京市大興區(qū)安定鎮(zhèn)中心小學(xué)　李春嶺 ，此處為轉(zhuǎn)貼，僅供教師教學(xué)參考之用。【教學(xué)目標(biāo)】１、知識(shí)目標(biāo)：⑴　認(rèn)識(shí)四個(gè)生字：勿、埃、漉、暈。⑵　正確認(rèn)讀：然而、面臨、顆粒、…

《狼牙山五壯士》課堂實(shí)錄 
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圓明園的毀滅課堂實(shí)錄（名師） 
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桂花雨教學(xué)實(shí)錄 
《桂花雨》教學(xué)實(shí)錄評(píng)析說明：本文為第二課時(shí)，教學(xué)內(nèi)容容量較大，是一堂事先未通知情況下，市教育局隨機(jī)聽課記錄，附有教研員點(diǎn)評(píng)。收錄于此，僅供教師參考。課 時(shí)：第二課時(shí)教學(xué)實(shí)錄：師：上節(jié)課，我們已經(jīng)了解了…

《鯨》課堂教學(xué)實(shí)錄（名師） 
如無內(nèi)容請(qǐng)聯(lián)系…

《地震中的父與子》課堂教學(xué)實(shí)錄 
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松鼠教學(xué)實(shí)錄二則（第二則是發(fā)表作品） 
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