⑥在國際氣象界，“二十四節(jié)氣”這一時間認知體系被譽為“中國的第五大發(fā)明”，這是對傳統(tǒng)文化的肯定與褒獎。而此次“二十四節(jié)氣”成功入選人類非物質文化遺產代表作名錄，不僅表明聯合國教科文組織對該遺產項目的一致認可,同時更彰顯出中華傳統(tǒng)文化的無窮魅力。
（選文有刪改）
15. 本文的說明順序是
。（1分）
16. 請根據文章內容，簡要概括“二十四節(jié)氣”入遺成功的原因。（3分）
- 第③段中“如果我們只是用現代人的眼光來看，‘二十四節(jié)氣’可能沒有什么特別之處”，句中加點的“可能”一詞能否刪去？為什么？（3分）
- 文章第④段中劃線句子使用了什么說明方法？有何作用？（4分）
- “二十四節(jié)氣”是古人留給我們的寶貴遺產，請從你了解的“二十四節(jié)氣”中任選一個加以介紹。（3分）
示例：立春，是“二十四節(jié)氣”中的第一個節(jié)氣，意味著春天來臨，天氣逐漸轉暖，萬物開始復蘇，農民開始耕耘，一年四季由此開始。
①舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士， 孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨， 餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。
②人恒過，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。
入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。然后知生于憂患而死于安樂也。
（《生于憂患，死于安樂》）
20. 解釋下列加點詞語在句子中的意思。（ 4分 ）
（1）傅說舉于版筑之間 舉：
（2）人恒過 過：
（3）衡于慮 衡：
（4）而后喻 喻：
21．下列加點詞的用法與其它三項不相同的一項是（2分）
A.苦其心志 B.無案牘之勞形
C.曾益其所不能 D.凄神寒骨
22. 把文中劃線的句子翻譯成現代漢語。（2分）
入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。
23. 完成填空。（3分）
孟子，名軻，
時期思想家， 家學派代表人物之一，被尊稱為“亞圣”。請你寫出一句本文之外的孟子的名言警句：
- 結合課文內容，說說你對“生于憂患而死于安樂”的理解，并另舉一個能證明這一觀點的事例。（3分）
三、作文（40分）
25. 從下面兩道作文題目中，任選一題，按要求作文。
題一：良好的成長環(huán)境（家庭、學校、社會等），溫暖的人間真情（親情、友情、師生情等）都是我們心中的陽光。陽光，象征關懷、溫情、奉獻，象征蓬勃的朝氣，象征奮發(fā)向上的力量……朝向陽光，靈魂不會墜入黑暗；心有陽光，生命就會一路芬芳。
請以“
是我心中的一片陽光”為題，完成作文。
提示：請先將上面的題目補充完整，然后作文。
題二：珍藏回憶，收獲一份成長，讓自己不忘初心，繼續(xù)前行；珍藏愛，收獲一份幸 福，讓自己不忘回報，懂得感恩。生活中，一詩一文，一草一木，一人一事，都值 得我們用心靈去感悟，去珍藏。
請以“
珍藏”為話題，寫一篇作文。
要求：（1）自選文體（詩歌、戲劇除外），能合理運用多種
表達方式；
（2）立意深刻，感情真摯，思想健康；
（3）書寫工整，正確使用標點符號；
（4）文中不得出現真實的人名、校名、地名；
（5）字數不少于600字。
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2019年西藏自治區(qū)高中中職學校招生統(tǒng)一考試試卷
語文參考答案
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